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，可是那些東西實在太噁心了。
但如果自己不想被趕走的話，貌似只有這一個辦法，再輸下去，鬼知道瑞克要笑的有多難看。
於是莫蒂深吸了幾口氣。
“我是一名多動症兒童，老師你能稍微體諒一下我嗎？我真的在座位上坐不住...”
“哦~老師的錯，老師的錯，我沒有照顧到你的脆弱內心，你剛才的事情，就當做沒發生過吧，我們繼續上課”
躲過了一劫的莫蒂，剛在位置上坐下，那名老師就開始了課堂提問。
“同學們，1+1=等於幾啊？”
問題是衝著所有人問的，但眼睛卻是緊盯著自己的。
就知道自己逃不過連環追擊的莫蒂，他硬著頭皮站了起來，用上了特殊群體思維方式，他答道：“可以是任何一個數字，因為一切皆有可能，人的未來不能被定義”
滿意的老師點了點頭，伸手示意莫蒂坐下以後，他和顏悅色的對在場其他十幾個表情迷茫的同學說。
“很好！很好！莫蒂同學真聰明！大家都明白了吧！即便是1+1也不是一定等於2，人是有無限多的未來與可能的，你可以去做你任何想做的事情”
“沒有任何事是註定的，明白嗎？”
這種放在往日裡，非常激勵人心的話，此刻落在莫蒂耳中變得是那麼的刺耳，他沒想到同樣的話換了一個場景和雙方後。
竟然可以從熱血變的惡毒起來。
知道這只是一場測試的他，忍住了想要站出來改變這些人想法的衝動，他低下頭來，愈發感覺自己只是一個隨波逐流的普通人。
告訴每一個孩子，他的未來擁有一切可能，卻因為告訴的太多，讓這種鼓勵的性質變得隨波逐流。
“這是不對的...”
“什麼？莫蒂？”聽力疑似全用在莫蒂身上的老師，他再次瞄準了自己的目標，就像一隻緊盯著自己獵物的獵食者，任何風吹草動都會引起他的注意。
也正因為如此，莫蒂決定掌控局勢，利用規則，重新劃掉一道規則，因為就算最後輸給瑞克，他現在也一點也不在乎了。
他無法容忍，別人濫用‘無限可能’這個詞，去毒害那些心智尚未成熟的小孩。
“我是說你說無限可能，本來就是一種歧視，如果他們真有無限可能，你鼓勵他們去實現無限可能當然沒問題，但如果他們沒有無限可能，而你去鼓勵它們去無限可能，就是在歧視沒有無限可能的孩子”
“所以我建議你接下來好好上課，不要再在這個問題上浪費口舌，跟大家的時間，把這裡當做一個正常的課堂，教一堂非常正常的課，行嗎？”
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