第72節
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季馳低聲對溫念念道：“他們...高三的，為裴彬老師抱不平。”
馬泉他們作為年級名列前茅的學霸，自然不會像那些壞成績的男孩一樣不講道理，只對溫念念說道：“就是過來看看，高一敢報名競賽的學生究竟多麼牛逼哄哄，不過剛剛已經見識過了，大家夥兒覺得怎麼樣啊？”
周圍夥伴們嘲諷地笑了起來：“咱們班倒數第一都能吊打他嘛。”
“王曉峰帶出來的天才學生，原來這種水平。”
“跟咱們裴彬老師，差遠了。”
溫念念望著他們，忽然笑了起來，從手提袋裡翻出一本教材，遞了過去——
“不好意思，今天沒帶作業本，只帶了教材，要不就請高三的學長指教指教？”
馬泉好奇地接過了教材，卻發現裡面完全一片空白，別說做題了，連筆記都沒做，整本書翻下了，根本就是一本全新教材罷了。
他揚起手裡的書，冷冷問：“你這算什麼？”
溫念念說道：“隨便翻一頁，頁碼告訴我。”
馬泉倒要看看她葫蘆裡賣的是什麼藥，於是順手翻到了教材的第十二頁。
“你翻的那一頁，講函式與方程，函式零點的幾何意義在於，如果a是函式yf(x)的零點，則點(a，0)一定在這個函式的函式圖象上，即這個函式與x軸的交點為(a，0)。”
溫念念直接將那一頁的主幹內容給唸了出來。
身邊幾個同學都驚呆了，她沒有看書，僅僅只是標識頁碼，就能夠知道教材中的內容嗎！
馬泉不甘心地又翻了另一頁，說道：“32頁。”
溫念念從容道：“32頁講三角函式的基本概念，角擴充到任意角，透過旋轉和弧度制使得三角函式成為以實數為自變數的函式，如果你想聽，我可以把那一整章的內容給你講給你。”
馬泉的臉色已經很難看了，強詞奪理道：“會、會背這些基礎定理有...有什麼了不起的。”
然而話音未落，他身邊一個女生，指了指教材的封面，顫聲說道：“這...這是...高二下的教材，她...她才高一。”
此言一出，全場靜默了。
第59章 （一更）
幾個高三生都傻了。
這什麼鬼啊。
就連他們，複習了這麼久, 都沒有辦法根據頁碼準確複述教材內容, 這高一的傢伙, 居然把還沒有學過的教材，幾乎是整本通背, 這...怎麼可能啊！
馬泉緊緊攥著手裡的教材，很不甘心，瞪了溫念念一眼，依舊用嘲諷的語調說：“會背教材就厲害了？去文科班隨便逮一個出來, 給他們足夠的時間，也可以做到把教材倒背如流。”
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