第3節
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討，我們組裡的同學，也都比較偏重於理科的學習，溫同學有理科方面的天賦，我想請溫同學加入我們小組。”
“這樣啊，這是好事嘛。”
王老師繼續道：“因為咱們學校平日裡的學習任務也很重，所以我冒昧登門，就是想直接問問家長的意思。”
葉辛懿微笑著說：“我們家還是比較民主的家庭，只要可兒願意，我們當然也沒有意見啊，可兒平時還是很喜歡數理科目的。”
還不等數學老師說話，溫可兒故作為難地皺了皺眉：“數理化的興趣組啊，其實，我感興趣的科目還挺多的，英語、歷史、還有語文...這些文科也都是我的強項呢。”
葉辛懿說：“是啊，上次可兒的作文大賽還拿了二等獎，她幾乎沒有偏科的現象。”
周圍富家太太們立刻應和道：“一般來說，天才都是偏科的，沒想到咱們可兒每一門課都如此精通呢。”
“我的孩子要是跟可兒一樣，那我真是做夢都要笑醒了哦。”
“誰說不是呢。”
……
溫可兒臉上露出了滿足的神情，說道：“雖然我沒有偏科，不過我還是願意多多嘗試鍛鍊的，那我就...”
數學老師忽然打斷道：“呃，是這樣的，經過我們教研會一致討論透過，是希望...溫念念同學能夠加入我們的數理興趣組，並不是溫可兒同學。”
此言一出，客廳立刻靜了下來。
氣氛...陷入詭異的尷尬中。
葉辛懿以為自己聽錯了，反覆詢問數學老師：“老師，您說錯了吧，您是想讓可兒加入興趣組吧？”
數學老師搖搖頭，望向了站在樓梯邊的醬油君溫念念——
“我是希望溫念念同學能夠加入我們的興趣組，這沒有錯。”
一瞬間，溫可兒臉色變得慘白無比。
數學老師看上去像是個沒有情商的直男鐵憨憨，他繼續說道：“我們這個興趣組會吸收一些較有天賦的孩子，通俗來說，就是智商超群的天才學生。”
“當然，如果溫可兒想要參加，我們也不阻攔，但是對於勤奮型學生來說，進來之後可能會覺得很吃力，也會影響日常學習，所以我們不建議溫可兒加入。”
葉辛懿愣愣地點了點頭。
她當然明白數學老師話裡的意思——
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