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底下鴉雀無聲,同學們面面相覷,萬萬沒想到宋雲諫會說出這麼一番話來。

宋雲諫將他們的情緒盡收眼底,慢條斯理地開始了他今日特殊的課程:“有句話說的好,‘被誤解是表達者的宿命,不隨意誤解是聆聽者的本分’,可有很多人只知道前句,不知後句,那麼今天我想跟大家交流的是,我們如何讓自己的判斷處於絕對的理智中立,如何減少那些對錶達者的誤解,如何做一個本分的聆聽者。”

“我想從小到大,每個人都遇到過被誤解的時候,想嘶吼,想表達,想證明,想澄清,但後來會發現無能為力,因為你無法改變自己在他人心中的形象,但其實你要知道,他們在定義你的那一刻,其實也在定義他們自己,而他們定義的不一定是真正的你,但一定是最真實的他們。”

“人人都有可能誤會別人,也有可能被別人誤會,所以在聽到一件事情的時候,在你不瞭解一個人的時候,關於他的聲音你可以在心中傾斜公正的天秤,可你不該失去最基本的判斷,對不確定的事保持質疑的態度,這是明辨是非的基本準則。”

“很多人並不認識我,當我傳出做小三,被包養,又濫交這些流言的時候,沒人想去確定這件事的真假,當然我不能責怪你們跟風抵制我,因為你們也是被矇騙的一員,如果說有人想殺了我,那你們就是他手裡的劍,是他手裡的槍,這一年來我的生活大家有目共睹,你們曾把我捧在最高處,也把我踩進最低谷,學校為此將我的課程一再減少,包括中間那段停職,都是大家合力射出的子彈。”

底下安靜得詭異,學生的表情也變得嚴肅認真,還有一抹愧疚。

“我跟你們說這些,是我覺得你們年紀不小了,我不怕你們還怎麼想我,我畢竟在你們的心裡曾經爛成那樣,我自認為心理素質夠強,才能繼續站在這裡,如果換做其他人呢,一個站在天台準備跳樓的絕望中的人,每一句言語都是逼死人的子彈,每一句不明是非真相的貶低都是殺人的利器,等人真被逼死了以後,而你們又知道了真相,屆時再給他寫卡片致歉,你們覺得這是一件美好的事?死去的人該不該為你們的致歉感到溫馨?或者說原諒?”

沉重的課堂上,學生們沉默了,此時講臺上的宋雲諫是他們眼睛裡充滿了利刃的玫瑰,他不再是第一次到這個學校裡的溫柔,不再是同學們記憶裡鄰家哥哥的形象,他儼然成為了當之不愧的教師,成熟,麻木,冰冷,師與生的界限越來越明晰。

“我盼望在座的各位以後都能成材,但在成材之前,我更希望你們先成人。”宋雲諫盯著底下的人,眸光鋒銳,言語犀利,“有我這個前車之鑑,將來你們入了社會,在一群烏合之眾中,請保持你們自己的判斷,不要麻木不仁,不要搖擺不定,不要做牽線木偶,不要成為別人的掌中劍,手中槍,因為在子彈射出的時候,不管是否打中了受害者,你們都是有罪的,若法律足夠完善的那一天,我想你們都會被判刑。”

原本一個普通的課堂變得格外凝重,宋雲諫從未在課堂上教育他人除知識以外的東西,他從前覺得,每個人有每個人的性格,有不同的認知,他不該去幹預別人的想法,但流言澄清的那一刻,思想被帶著走的同學們讓他很是擔心,他不是希望被誤解,但至少他們應該對澄清影片保持懷疑態度,而不是一窩蜂地瞬間向他倒臺,就像當初倒向彥文修造就的立場一樣。

他們太容易被牽著鼻子走,這怎麼讓人放心?將來人人都能掌控的一批人,怎麼做社會的棟樑之才?聽著簡直可笑。

宋雲諫用了整整四十五分鐘的時間,跟學生們探討了如何做一個明辨是非的人,凝重的課堂漸漸變得雀躍起來,許多人深感受益,發表了各種各樣的看法,也有人心存疑慮,但宋雲諫都一一給予解答,教師

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