第25節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

成鈞皺起眉頭：“兩個小孩自個兒上山很危險。這樣吧，我們陪你們一起上去好了。”

鄭馳樂笑開了眉眼：“那敢情好！”

聽著他活力四射的聲音，面色有點消沉的幾個或青年或中年的老師精神也好了一點，也不介意成鈞幫他們做了決定，朝嵐山上山的路邁開腳步。

嵐山的路是周圍的人自己修的石路，青藍色的石頭一塊壘著一塊，由於石頭大小不一，石階也修得不怎麼齊整，蜿蜿蜒蜒一直往山頂延伸。

這路看起來好走，真正爬起來卻累得慌，走到一半大家額頭都開始冒汗，漸漸地就只跟比較要好的人三三兩兩走到一塊，有一句沒一句地聊著，氣氛不怎麼熱絡。

鄭馳樂瞄了面色如常、沒有半點疲態的關靖澤一眼，見他精神頭好得很，轉頭跟成鈞誇關靖澤：“別看這傢伙整天繃著一張臉裝老成，實際上他可是多才多藝的，我在他家看過一溜的獎狀獎盃，嘖嘖，太了不起了。”

成鈞笑道：“看來你們家的小孩都挺厲害的。”

鄭馳樂恬不知恥地點頭：“那是。而且成老師你肯定想不到，他那把嗓子可是他們學校的一絕，拿過好幾次好獎！”

這可不是鄭馳樂誇大其詞，玩政治的嘛，做決策時要有自己的想法，平時卻得“與民同樂”。關靖澤這傢伙把這原則貫徹得淋漓盡致，做事利索、手段強勢，但該放得開的時候他比誰都放得開，有時參加某些活動時氣氛到了，他一點都不介意開個嗓獻唱一首。那時候不知有多少人對此津津樂道，就連淮昌以外的許多地區都有人聽說過他的名字。

鄭馳樂也挺喜歡關靖澤那把好嗓子的，經常攛掇佳佳讓關靖澤唱兩句來聽聽。

他把關靖澤當餌撒出去了，豎起耳朵聽成鈞上不上鉤。

成鈞果然說：“這麼厲害？還有一半才到山頂呢，這路難走啊！不如靖澤你唱首歌來聽聽！”

關靖澤看著鄭馳樂：“唱什麼？”

鄭馳樂不客氣地點歌：“不如就唱魏書記當年寫的那首《鷹》好了。”

成鈞一愣。

《鷹》是魏書記為恢復高考而寫的歌，主題是描述一隻“鷹”的成長，歌裡的那隻“鷹”因為生於懸崖長於峭壁、不得不奮力求生而開始學習飛翔，歷盡艱苦後終於展翅高飛搏擊與天穹之上——整首歌正是描述當時那一代人的遭遇，旋律高昂而激揚，一唱開就紅遍全國，激勵了無數人因此而奮發。

只是連魏長冶的名字都漸漸被人淡忘，何況是《鷹》。

可出乎他的意料，關靖澤卻點點頭說：“沒問題，你也一起來？”

別的歌兒他可能一時不太記得，這一首卻不會，因為後來鄭馳樂給佳佳治病時他們三個人常常重溫這些老旋律，鄭馳樂特別喜歡這首歌，給佳佳解釋了許多遍，佳佳似乎也能感受到鄭馳樂教給他這首歌的用意：要她別沮喪，勇敢面對困境。

鄭馳樂不在時佳佳也小心翼翼地請求他聽聽她有沒有唱錯，顯然是要練好它給“小哥哥”一個驚喜。

那個妹妹乖巧到非常招人疼。

關靖澤看著鄭馳樂補充：“你來說開始。”

鄭馳樂點點頭：“來，三，二，一！”

等關靖澤一開口，鄭馳樂驀然一怔，完全忘了跟上。

直到感受到關靖澤瞅過來的目光，鄭馳樂才猛然回神，跟著關靖澤往下唱。

兩個人都沒有到變聲期，聲音依然帶著幾分稚氣。不過那首代表著一個時代的旋律是不受嗓音侷限的，反而還因為出自兩個十一二歲的男孩之口而更具感染力。

成鈞往上看去，數不清的石階依然在蜿蜒地往上延伸，明媚的日光從兩旁的樹木間照下來，令他感到一陣恍惚。

他身後的一