第10章 哥很帥，習慣了。

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忘形，此時正主突然出現在身後嚇得她連忙縮了縮脖頸，差點兒被瓜子卡住。

只是，不知道是不是錯覺，楚青楠路過她身邊時，高跟鞋踩踏地面的聲音似乎格外的響亮…

…

…

作為輔導員兼大一歷史代課教師，李逸主要教授“天朝國史”和“天朝通史”。

雖然世界史和西方史他也頗有涉獵，但是用李逸的話來說，自己國家的歷史都還一知半解，學習國外的歷史有個屌用？

學習歷史不光是用來豐富自己的知識儲備、拿學分以及和別人裝批建政用的。

更重要的是吸收借鑑前人的經驗和做法，總結規避教訓，不要讓歷史的車輪總是從同一個地方碾過——這一點尤為重要。

分久必合合久必分，歷代王朝更替是難以阻止的趨勢，但學習歷史可以有效延緩它的到來。

今天上午李逸有兩節大課，分別是給二班和三班新生上的。

不過，現在新生剛剛經歷完“慘無人道”軍訓，一個個跟等待《現神》維護更新的小卡拉米一樣，感覺身體被掏空。

李逸也不急於那麼快開始教授新課，畢竟已經有了一兩年的教師經驗。

反正每年教學任務就那麼多，教得快了到期末也沒事兒可幹了，而且學生接受能力也有普遍差異。

不如循序漸進，步步為營。

所以…

今明兩天的課程就是強迫症患者的特效藥，社恐死肥宅的強心針，屌絲單身狗的眼藥水兒——自，我，介，紹！

事實上李逸也知道其他教師一開始也會讓同學們在ta的課堂上做自我介紹。

美其名曰:快速瞭解自己的學生，增強學生的自我表現力和臨場應變能力。

李逸不知道其他人究竟是怎麼想的，但就他個人而言其實想得很簡單——當個樂子人。

沒錯！

就像每次大一新生軍訓的時候，李逸都會拉上損友高博在操場的圍欄外“細心觀察”。

這不光是研究探討“大一新生又來了哪些清純漂亮女生”這樣嚴肅的問題，還有一種“看別人在操場內曬著太陽站軍姿，自己卻能喝著汽水抽著煙玩手機”的bt心理。

而“自我介紹”也是這樣，自從兩年前李逸來到這裡後，每次萌萌噠的大一新生自我介紹，他總是能聽到一些逆天發言以及驚掉他下巴時事暴論。

更有甚者，因為軍訓期間不知道咋滴，與女同學間產生了這樣那樣，不清不楚的情愫後當場表白的。

李逸的第一節課是在大一二班上的，也就是楚青楠任導員的那個班級。

人歸人，事兒歸事兒。

作為一名講責任，顧大局，從不看p字母開頭粉色小軟體的優秀代課教師，李逸當然是不會把個人感情代入工作當中去的。

推門剛進入教室

免不了是一陣驚呼:“哇！！咱們的歷史老師好帥！！”

“老師老師，可以加個巨信麼？我…我有些問題想請教一下。”

“老師這麼帥一定有女盆友了吧？是誰呀？”

對此

李逸只是淡淡一笑:習慣了。