第41章 敲打敲打

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在祁縣是副縣長，副處級，又兼任教體局的局長，他和陳中華打交道多年了，關係不錯。

祁縣高中的校長陳中華，也是正科級，不過還是受郭慶鵬領導的，兩人私交不錯。

“行吧，這事先這樣，過了年再說吧！”郭慶鵬站起身準備走，又轉頭說，“那個中華啊，今年的年終稽核好好寫，以後的工作彙報你要多去問問蘇科長的意見。”

“啊，好，郭局辛苦了。”

陳中華趕緊站直，跟著郭慶鵬下樓，這句話多少有敲打自己的意思，看來郭局是不太滿意自己最近的表現。

直到把郭慶鵬送上車，陳中華這才鬆了一口氣。

~~

309班。

雲羽走下來，下面的學生立刻開始竊竊私語。

鄭京看雲羽的眼神終於多了些讚賞。

這次文科的數學題目雖說難，但主要還是計算量的問題，並不是真的沒法解，解題思路多拐了幾個彎。這對於文科生來說，確實不太友好。

但是雲羽用了洛必達法則求導，確實省去了很多時間，畢竟高中數學本身就是連續光滑的函式，不會出現高數那樣一會兒增函式，一會兒減函式的現象。

所以完全可以莽著使用洛必達法則，只要不是大題解答，選擇填空確實可以用。大題嘛，於高中數學，根本就沒有學過的知識，還是不能用的！

他敲了敲黑板，朗聲說道：“大家不要議論了，高考用洛必達法則是會被扣分的，因為，洛必達法則使用了高等數學的微積分極限的定義，但在我們的教材中，這部分知識是沒有的。

你要使用，就需要先推導洛必達法則，而推導洛必達法則，又必須用到柯西中值定理，在往前追溯，還需要證明拉格朗日中值定理。

這還沒完，上面還有羅爾中值定理、費馬引理……你覺得你們會嗎？就算會，你覺得考試時間允許嗎？

120分鐘，一個大題，你費時間去推幾個定理，你豈不是大數學家了？

所以，我勸大家還是要夯實中學數學基礎，洛必達法則在高中階段必然可以用多次求導和端點效應來代替。

洛必達法則也不是萬能，尤其是中學數學，越是用洛必達法則，往往越容易走上誤區。

這一題的真正做法是這樣的，我們先設定……”

鄭京畢竟是高中數學老師，不是大學老師。

他不能鼓吹高數的知識點，雖然他沒忘，但是平時用的不多，也不能用，所以這一刻，他只能儘自己的本分，做好一箇中學數學老師。

大多數人都開始認真的聽鄭京講題了。

但是學霸林紫蘇卻是眼前一亮，洛必達法則好啊，大題不能用，選擇和填空為什麼不能用？

哼，雲羽這小子居然藏了一手，假期裡必須約他去圖書館。

好好敲打敲打！

……