第51章 向左還是右？

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語文課一補就是5天。

每天上午，雲羽準時出門，9點就來圖書館坐下了。

老爸老媽都“出差”去了，一個人在家也什麼意思，還不如主動去學習。

第一天主要是講了現代文閱讀理解的解題思路，第二天主要講了古文閱讀，第三天就是綜合基礎知識的重難點思路分析。

其實到第四天下午，劉老師就已經沒什麼可說了，他重複著前面的話術，然後詢問雲羽的“題感”和思路，然後看了一下雲羽的幾篇考試作文。

“呃~~，你這作文寫的確實很老道！”劉老師看完之後，微微感嘆。

“這樣寫有什麼問題嗎？”雲羽問道。

“那倒也沒有。”劉老師搖了搖頭，又點點頭，然後顧左右而言其他，“其實啊，語文這一科目，確實沒有太大補課的必要。

你呢，基礎知識還不夠紮實，需要繼續增加積累，提升基礎水平。但是，你的悟性好，一點就透。我看得出來，這幾天你已經掌握的差不多了，解題技巧上沒多大問題。

2個半小時的語文高考，時間分配很重要。卷子發下來，開考前5分鐘，翻到後面先看看作文題。

因為先看了作文題目後，會讓作文進入人的潛意識，做題目的時候，你的海馬體會下意識的給你加工作文。

等你前面的題目寫做完了，到寫作文的時候，你的作文思路也差不多有了，這相當於打了一遍草稿。

語文卷子前面90分裡，現代文佔35分，古文也是35分，基礎知識部分大概20分。

基礎部分丟分是不應該的，古文中需要背誦的部分也不應丟，現代文35分，有難度的只有15到20分值。

這15分，拆分知識點，六到七個問答而已。所以，閱卷老師，緊一點扣你八九分沒問題的。

但是你若是搞懂了解題思路和步驟，就可以少扣個四五分，古文閱讀也一樣，也能少扣個三五分，再加上基礎題目的難點扣分把握，你的語文天花板就能上升到120。

不過你的作文嘛，字倒是寫不錯，要是臨場發揮好點，又運氣好，恰好遇上一個喜歡你這個老調文風的老師，呵呵，天花板又能升個10分了。

所以語文這門課，是最容易扣分，又最不該扣分的課程。這幾天，我已經把扣分關鍵點都給你掰開了、揉碎了說清楚，就看你自己去悟了。

語文嘛，主要還是自己的積累和水平，還有勤奮和運氣，運氣好的孩子，平常130的孩子就能摸到140，運氣不好的，也就120分。

而你呢，後面只需要多多做題，語文一定能穩定在120分左右的，差距很小。”

雲羽沉默了這麼久，忍不住問道：“那什麼是運氣？”

“哈哈，運氣就是運氣，這個很主觀的，語文嘛，就是這樣。”

“懂了，那就是改卷老師的喜好唄！”

劉老師笑笑：“我可沒這麼說！”

“那我要是運氣好，天花板也只有130，運氣不好的話，最多隻有110，對嗎？”

劉老師眉頭微蹙，緩緩點頭說道：“對！”

“是因為作文嘛？”

“可以這麼說。”劉棟粱幽幽地點頭，“高考作文打分，主要是分4檔，一檔是55分以上，二檔是48到54分，三檔是42到47分，四檔就是36到41分，滿分作文和0分作文是極少見的。”

“你的作文，我看了！連續幾篇，你老師都是給你打42分，怎麼說呢，這個做法是有點不科學的。”

雲羽微微後仰，食指敲了一下桌子，說道：“我也是這麼覺得！”

“不過，她的打分也沒有什麼大問題！”

雲羽瞬