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整個四中都陷入了一種很微妙的氛圍當中。每天學生們連說話都沒時間。因為老師佈置了很多作業。按著老師們的說法是, 進了高中就沒有什麼畢業班的說法。高一高二都是考大學的苗子, 你要是學的好, 高一都能去考大學。要是學不好, 高二都不一定能考上大學。
當然, 有沒有時間說話對林晚來說沒差別, 因為他同桌孫曉凱真的是個不愛說話的小夥子。
林晚數了一下, 一天說話不超過三句。有時候你看這他似乎想說話的樣子,但是他卻一副欲言又止的樣子。看的林晚都要急死了。
說不說話無所謂,可是這每天學習進度太緊張了。別人還能回家之後休息, 他不能啊,他回家任務還重呢。
林晚覺得自己一天的學習時間可能是別人的三倍。
“系統,這樣不行, 我會成鹹魚的。”
“那也是沒辦法, 誰讓你智商太低了。”
林晚不服氣的反駁道,“我這智商都快一百四了!”
999發了一個笑臉, “高智商的人從來不會因為學習而煩惱, 他們總能找到高效的學習方法。作為一個高智商的人來說, 從來不會讓自己辛苦。比如你父親。”
“……”
林晚看了看正在給院子裡的花草澆水的親爹。
人家不聲不響的掙了三套房子回來了。
林晚覺得自己也要找個方法了, 不能死讀書。他擔心會學壞了好不容易長好的腦子。
後面兩天, 林晚主要心思就在發展自己的學習方法上面。
以前林晚學習就是很笨的辦法。課本的每一個地方都會仔仔細細的看。這樣花的時間長, 也辛苦。
不過他記憶力好,所以也沒覺得多難熬。也懶得去多想。現在學校安排時間太緊張了,他覺得沒法忍了。回頭一看, 自己學的太多餘了。
完全可以劃重點啊。
到底是有了多次考試和複習的經驗, 林晚憑著自己的好記性,好好的回憶以前考的重點。然後在其中找共同點。還真讓他摸出了一點兒經驗出來。
拿著課本,將自認為會考的地方劃上了記號之後,他發現內容少了將近一半。
這樣學起來也不需要花那麼多時間了。
至於剩下的一半,就等重點複習完了之後再看。
林晚覺得既然能有一條捷徑走,是不是還能又更短的捷徑走。於是又想著如何將知識更快的記錄下來。他記性好,可架不住內容多啊。
花了幾天的時間琢磨,他又想到了一個好辦法了,用聯想法來記知識,這比光靠好記憶強行記憶要容易多了。而且記住之後還不容易忘掉。
這學習起來,林晚覺得自己都輕鬆了很多。
晚上都能抽時間睡覺了。
為了驗證自己的方法對不對,林晚還特意的學了高一下學期的語文和數學來驗證。
平時學一本書至少要花一個星期的時間,這次竟然只花了三天就學完了一本書了。而且考試之後,語文考了九十五,數學考了一百分。這還是他沒花時間複習的結果。
林晚興奮不已,“系統,原來學習還真的有捷徑走啊。”
“不稀奇,智商高的人都知道。”
林晚:“……”
雖然找到了捷徑,但是白天的時候學習時間太緊張了,林晚覺得有些熬不住。就準備睡午覺,到時候還能在系統空間裡面學習,能學習還不影響下午上課,林晚覺得這樣一舉數得。
他不敢找嚴老師,只能去找吳老師提出了自己的請求。
吳老師道,“你正在長個兒的時候,是要多睡覺。不過大家都學,你能跟得上進度嗎?”
“能,
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