湖塗提示您:看後求收藏(第16章 入v二合一,七十年代學霸,湖塗,叢書網),接著再看更方便。

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啊。”瘦高個驚歎道。

“張曉華,不許說話。其他人都坐回位子上去,要不然我要記名字的。”

班長在後面嚴肅道。

張曉華立馬住嘴了。其他人也回到座位上去了,不過還是偷偷的議論紛紛。

班上的孩子普遍也就十三四歲的樣子,都不算大,正是不咋懂事的時候。好奇心旺盛。對於林晚這種跳級生,簡直就是看稀有物一樣的。

班長看了看林晚那小模樣,心裡很是不爽快。林晚那張跳級的試卷,他也看過了,那上面的試題除了五年級課程沒學的,其他的他也不覺得難,也能做。他覺得沒啥了不起的。

可是聽說朱校長特別的重視這個學生,這讓他有些危機感。

林晚可不知道班長在想啥,老老實實的拿出課本擺放好,然後開始翻著看。這課本他都看了很多遍了,所以看的時候不走心。

很快就到了上課時間,因為是開學第一課,所以來上課的是班主任朱校長。

作為學校的校長,班上的學生見了他就和見了貓一樣的老實,很快班上就安靜的能聽到針落地的聲音一樣的。

朱校長先是看著班上空出來的幾個位置,深深的嘆了口氣。每年都有幾個學生這樣那樣的原因輟學。鄉親們還是不重視教育啊。

再低頭看到坐在第一排的林晚,他心情又好起來了。

還好今年留住了個寶貝疙瘩。

這娃這麼聰明,以後成才的機率很大啊。等著娃成才了,北橋公社小學也是要跟著一起出風頭的。這也是他承諾那麼多好處的原因。

他言辭嚴肅的敲打這些畢業班的學生們,“你們在小學的最後一年就是我來帶了,我希望你們都珍惜在小學的時光,勤奮學習,爭取考上好的中學。”

林晚一聽,這中學還能考個更好的,除了北橋公社的中學,還有哪裡的?

朱校長道,“縣裡的初中比起咱們北橋公社的學習資源還是更加豐富一些。我希望有志氣的同學能夠更努力 ,為了自己的未來好好的爭取。”

聽到朱校長這話,林晚才知道,原來考的好,還能去縣裡唸書。

這就不得了了。

去縣裡啊,就意味著離開農村這片土地了。而且因為在縣裡,也不可能走讀,可以住校……

林晚興奮的差點流口水。

朱校長看著林晚雙眼亮晶晶的樣子,覺得他是個有志氣有理想的學生,對著林晚招手,“晚生……”想起林晚報名的時候報上來的大名,他改口道,“林晚同學,你站起來和大家自我介紹一下。”

林晚反應過來,下意識的擦了擦自己的嘴角,趕緊站起來,“各位同學好,我叫林晚,來自上林生產隊。希望以後大家能夠一起學習,共同進步。”

朱校長道,“林晚同學今年才十歲,是跳級的學生。他年齡雖然小,但是學習成績很不錯,以後大家可不要看他小就欺負人啊。你們都比他大,生活上要幫助他。”

班上的學生們一陣的羨慕嫉妒。

說完話,朱校長就開始上課了。

朱校長講的是語文課。林晚之前上課都是在系統裡面上的,這還是第一次接觸這個時代的教育。

也認認真真的翻開書做筆記。

作為一個學霸,第一節課還是要認真對待的。就算要偷懶也要等以後再說。

同桌張曉華瞄了眼他寫的字,看他寫的工工整整的,驚訝的張嘴。

這小蘿蔔字寫的真好啊。

好不容易第一節課下了,張曉華就拿著林晚的筆記抄寫起來。

班長陳建設伸頭看了一眼,看著林晚道,“你字咋寫的這麼好?”

“我在家裡自己練的。”這話可不算撒謊,他當

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