湖塗提示您：看後求收藏（第75章,七十年代學霸,湖塗,叢書網），接著再看更方便。
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李老師找林晚是聊跳級的事情的。
當老師的, 自然是希望能夠教優秀的學生。要是教匯出一個特別有名去優秀學生，可以作為執教生涯中的閃亮點。以後退休了, 還能告訴別人，某某某就是他的學生。
所以對於林晚這個學生，李老師是心心念念。
這麼聰明的娃, 還這麼勤奮, 這麼尊師重道。
真是討人喜歡啊。
“林晚啊，你這麼聰明, 我覺得你完全可以跳級。你小學不就是一下子跳了五級嗎？”
讓林晚跳級, 李老師也不說隨便說說的。他覺得林晚既然自學都能學的那麼好，那麼只要她到時候多多教導，私下裡開小灶, 肯定能學的更好。
林晚的小心臟差點被嚇到了。
跳級？！！
不不不, 跳級是不可能跳級的, 跳級之後。他現在初一下學期的知識還沒學完呢，咋能一下子去學初二呢。
關鍵是他現在還有一個很大的目標, 爭取全地區第一名啊。
林晚想想，腦袋就開始冒細汗。
李老師道, “咋出汗了？”
“……熱。”林晚『摸』了『摸』自己的腦門，慶幸現在是六月份, 正熱的時候。
李老師就拿著大蒲扇給他扇風，笑的一臉慈祥。林晚卻恨不得立馬離開這邊。
他這輩子只想做個安靜的學霸, 真的不需要老師的特別照顧啊。
為嘛以前他記憶中的那些學霸都沒受到這些待遇呢。
難道是因為他特別優秀？
“系統, 是這樣吧, 因為我特別優秀。”
“可能是你體質特殊。”
“……”
李老師看林晚沒說話，就問道，“你自己有啥想法，可以和我說，有困難大家一起解決嘛。”
智商不夠算不算困難，這個能解決不？
林晚嘆氣，“老師，其實我特別羨慕和我同齡的人，我希望能夠有一個完整的人生。和同齡的人相處。我現在這個年紀，如果繼續跳級，我接觸的人年齡都比我大。我覺得這不利於我的身心健康成長。”
李老師道，“這和身心健康有啥關係？”
“有啊，我缺少了我的童年啊。老師。”他可一點也沒準備做啥少年大學生呢。大學畢業之後，他豈不是要去工作了。好辛苦啊好辛苦。他現在這腦子，慢慢的唸書，也沒那麼累了，還是做一個快樂的學生吧。
聽到林晚都扯到缺失的童年了，李老師竟然覺得他說的十分有道理。總不能因為自己的一己之私，就讓一個孩子失去他選擇的權利。
“我明白了，我想通了。”李老師點頭。
林晚小心翼翼問道，“您明白啥了？”
李老師嘆氣，“以後你就知道了。”她要好好考慮一下，看能不能教初一數學。反正初二數學和初一數學都教，似乎也不衝突。
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