第195章 軍隊的心理梳理

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正月十三日這一天。

青牙堡的校場上，發生了一件轟動不小的事情。

是甲隊的三個軍士，與丙隊的兩個軍士發生了鬥毆。

青牙堡禁止私鬥，所以溫越沒有問他們是什麼理由，直接判罰，一律重責。

每一名軍士都重重地打了二十軍棍，以儆效尤。

隨後溫越招來這五名軍士問話，到底是發生了什麼事情，引得他們互相毆鬥。

事情說來也簡單。

就是兩隊之間一些小摩擦，甲隊的這三名士兵，因為丙隊的這兩名軍士搶了他們空暇時間休息的地方。

他們氣不過，就找丙隊這兩人要個道理。

丙隊這兩人也是暴脾氣，軍中並沒有是說佔了空暇休息地方，就是誰的，因此不讓。

兩方掙扎不下，便互相毆鬥了起來。

只是因為口角爭鬥，便引起了鬥毆，著實讓人可笑。

溫越讓兩方的將官把這些人帶下去嚴加管教，自己卻深思了起來。

從這件小事中，溫越突然發現了他一直忽視的一點。

在前世中，軍隊中都會設立一個心理輔導員，負責安撫戰士們的沮喪情緒，輔導軍士的心理。

而青牙堡訓練如此艱苦，雖說有許多老兵帶頭，但長久以來，軍士們的心理都是極為壓抑的，又沒有人安撫他們。

要是再這樣下去，像出現今天鬥毆的情況會屢見不鮮了。

而且，這些時日。

溫越也從盧一恩的情報那裡，得知了許多軍士不能理解為什麼訓練要這麼嚴格，在許多軍士的眼裡，能列隊，一起上陣殺敵已經算是精銳了。

反而要去規定什麼考核，又規定獎賞和懲罰，還要進行比試，這讓許多軍士都不免起了逆反心理。

溫越敲了敲桌子。

思考良久，覺得是該給軍士們進行一個心理梳理了。

從哪入手，溫越也想好了。

沒有什麼比“家國仇恨”更容易激勵人心的方法了。

要說就華夏曆史以來，最強悍、最精銳計程車兵是什麼，每個人都有自己的答案。

而溫越卻認定是那一支兩萬五千裡的長征部隊。

裝備精良，訓練嚴格這些都可以做到，但是不知道為什麼去戰鬥，沒有戰鬥的目標，那這一支部隊啊，永遠不能成為精銳計程車兵。

而像《亮劍》中，李雲龍的部隊雖然在國軍、小日子的眼裡，是一群泥腿子。

但這支泥腿子知道他們為什麼戰鬥，有著自己的思想，所以能屢戰屢勝，連克強敵。

同樣的。

溫越也要激勵自己的軍隊，讓他們知道為什麼而戰，要爆發出強大的戰鬥力出來。

就像大明開國前，那段被蒙古韃子踩在腳下的那段時期。

漢人們別說盔甲和馬匹了，就是手上的兵器，好幾家才能找出一把用鐵打造出來的菜刀。

但是在“驅逐胡虜，恢復中華”的號召下，這群幾乎沒有武器的漢族男兒，將蒙古人趕回了草原，建立了大明。

今天也是這樣，漢族面臨著遼東建虜的侵蝕，同樣面臨著生死危機！

溫越思索良久。

忽然一拍桌子，身上的鐵甲錚然作響，他大聲道：

“傳令下去，讓所有軍士、將官到校場集合！”

隨著溫越的命令傳遞下去。

正在訓練或正在休息的軍士們軍官們，全部集合在了校場上。

每個人拿著兵器，身體挺直，目光指示。

站姿無比標準，從任何角度看去，都是排成一條直線。

溫越站在將臺上，掃視著眼下這群軍士。

從