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鄒愷鼓鼓腮幫子：“你聰明，那你會做？”
“廢話。餘弦定理一算，分分鐘的事。”
“那我又沒學過那個什麼定理！”
蘇好一噎。
這就是鄒愷的奧數讓家裡為難的原因了。小學奧數嘛，能有多難，大家都算得出答案，只不過怎樣用小學生的思路降維解題，在不超綱的情況下把小學生教懂，就叫人頭疼了。
蘇好也是個懶的，沒這耐心對付鄒愷。
“那你問老師咯。”蘇好抬抬下巴指徐冽。
徐冽用指關節敲了敲白板：“構成三角形的條件？”
“這個我知道，”鄒愷把手舉得老高，“兩邊之和大於第三邊，兩邊之差小於第三邊。”
“ac和ap的關係？”
“等長。”
“ae和ab？”
“也等長。”
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