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瑁張允被斬的事。

走進大帳,程昱和荀攸看到,曹操正坐在案前思考。

曹操左手拿著圖紙,右手拿著書信。

看看圖,又看看信,曹操腦中的疑問反而越來越多。

書信是真是假?

蔣幹的話有錯嗎?

曹操把問題拋給兩位謀士。

看過書信後,荀攸先開口說:“丞相,要分辨此信真偽,找人一驗筆跡便知。”

程昱則並不認同荀攸,“公達,蔡瑁讓人代書信件,也不無可能,所以筆跡不驗也罷!”

曹操認為在這個問題上,程昱會更明白自己,便又問程昱。

“仲德,你的道理是什麼,仔細說來。”

“丞相,蔡瑁張允為人諂媚,舊時也是權且用之。如今水寨已經立好,士兵也操練有序,兩人既有謀反嫌疑,殺掉便可,何須細辨?”

程昱的話讓曹操暗暗叫好。

本來人都殺了,還分辨什麼?讓曹操承認殺錯了嗎?

現在要做的事情,是把兩人的罪名坐實就可以了。

於是曹操說:“仲德言之有理。”

然後曹操讓人傳令下去,說蔡瑁張允犯有謀反之罪,現已受誅,命毛玠于禁接替兩人,擔任水軍都督。

傳令到各寨以後。

只有蔡張兩人的親信,情緒有所波動,其他將士都覺得很正常。

本來曹操多疑。

寧可我負天下人,不可天下人負我。

曹操以往殺的人也很多,眾將見怪不怪,只求別殺到自己就行。

……

如此,書信的事就解決了,接著是圖紙的事。

圖紙放在案上,程昱和荀攸看了很久,都沒有說話。

兩人為什麼不說話?

因為兩個人都看不懂。

這裡要用幾句話,誇一下我們的主角。

現代我們講究學好數理化,但古人不是,古人讀書都是學文科的範疇。

三國時代,人才輩出。

有人擅長文學。

有人擅長軍事。

有人擅長謀略。

有人擅長政務。

各種人才,不勝列舉,唯獨擅長理學的人物。

就咱諸葛亮一人。

諸葛亮的木牛流馬,連弩,孔明燈等,都是那個時代的理學奇蹟。

現在孔明打造的連線鎖, 也是理學範疇。

程昱和荀攸這兩個純文人,看不明白,實屬正常。

……

雖然圖紙看不明白。

但這並不影響兩人為曹操出主意。

程昱說:“此圖高妙,以我所學,難辨真偽,不過無論真偽,都可以讓工匠試造一下。”

荀攸也說:“丞相,若此法可行,我軍不習水戰,便再無問題。”

曹操聽後,也點著頭說:“既然仲德公達,意見一致,那就傳令下去,讓工匠加緊趕製。”

程昱接了曹操之令,下去傳話了。

荀攸則呆在曹操身邊,沒有走。

荀攸上前幾步,低聲對曹操說:“丞相,我有一詐降之計……”

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