第210章 我們要做什麼呢

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們，花可以吸收水中的染料，改變它們的顏色。這就是科學的魅力。”

實驗結束後，孩子們興奮地討論著科學實驗的結果。小杰忽然提出一個有趣的建議：“老師，我們可以每天講一個有趣的故事嗎？每天由一個人來講。”

李強喜歡這個主意，他說：“當然可以，小杰。講故事是一個很好的方式，可以培養你們的口才和想象力。那麼，誰願意先來講一個故事呢？”

小明迫不及待地舉手：“我來！我有一個有趣的故事。”

李強鼓勵他：“太好了，小明。請開始你的故事。”

小明講述了一個關於勇敢小兔子的故事，講得生動有趣，孩子們都聚精會神地聽著。故事中，小兔子克服了各種困難，最終實現了自己的夢想。

小芳接著說：“我也有一個故事，講一個小鳥學飛的故事。”

接下來，每個孩子都輪流講了一個有趣的故事，有的關於友誼，有的關於冒險，有的關於家庭。李強欣然接受了他們的提議，每天都為這個特別的時間留出一段來講故事。

這個新的活動不僅提高了孩子們的口才和表達能力，還培養了他們的創造力和想象力。孩子們渴望每天來到幼兒園，聽著彼此精彩的故事，分享著快樂和智慧。在這個充滿想象力和友情的環境中，他們不斷成長，學到了更多有趣的事情。