第二十章 教育弟妹

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四個人就在瓦舍這邊，看雜劇，看皮影戲，看魔術，看雜技，聽說書，到了半夜。

還有汴梁最流行的蹴鞠和相撲沒有去看。

“柏哥兒，我決定好了，我一定要考中武舉，留在汴梁。”

回去的路上長梧說道。要留在汴京生活，有個官身還是很重要的。

長梧要住進汴京，被個小兵或者小吏欺負了就找二房，那也不是個事。

“二哥，我明天再陪你們出來玩啊，今天看的不盡興，明天我帶你們去看點更精彩的。”

長楓完全的是玩嗨了，完全不覺得出來的時候說的什麼。

“看什麼看，明天你去問你小娘吧，試試你小娘讓不讓你出門！”

看看別人家弟弟，又看看自己家弟弟，盛長柏還是忍不住訓斥了盛長楓。

不學無術，不求上進，盛長楓以後要跟三房那一家一樣，盛長柏就麻煩了。

管了自己噁心，不管了名聲噁心。

盛長柏一個混跡官場，以後要進中樞的人，品德上怎麼好留汙點。

為了不給以後留麻煩，不如提前就把孩子教育好。

現在沒有科舉的壓力，盛長柏也有時間管教弟弟。

盛長楓能不能出息不出息不管，起碼不能成為蛀蟲或者惹事精。

盛長楓的根子上來說，也不是一個不可教的人。

雖然盛長楓在讀書上的天分，不如盛長柏可以過目不忘。

但是在讀書，最需要的記憶力和理解力上，盛長楓房天分也不低。

也是一個可造之才，是一個讀書苗子，要不然盛紘也不會對盛長楓抱以期望。

但是這孩子就是自制力不行，學習上專不了心。

又受了林檎霜的影響，學習錯了方向，這就襯托著這孩子在課業上，更不成器了。

林檎霜靠著一手吟詩作賦的本事，成為了盛紘的寵妾，在盛家過上了比王若弗都不差的日子。

就認為只需這一手，就可以混開上層社會。

家裡其他人讀書，要不是為了讀書明理，要不是為了科舉中第。

只有長楓和墨蘭，被林檎霜教的，讀書就為了吟詩作賦，附庸風雅。

平常看的書也不一樣，長楓和墨蘭兩個不看正經經義，整天就捧著幾本《切韻》、《押韻》、《韻略》，琢磨著怎麼寫詩。

寫好了這些，長楓可以結交文人，巴結顯貴，墨蘭可以釣得金龜。

林檎霜自己使用了手段上位，得到了走邪路的好處，就不想走最難的正路了。

教的自己的一雙兒女，也就只想走捷徑。

……

“如蘭，你書讀的怎麼樣了，給我分別背一段孝經，女訓，論語聽聽?”

“明蘭，你接著如蘭的後面往下背，我看看你課業學的怎麼樣?”

“長桐，你母親教你三字文了嗎，能背下幾句了?”

決定要教育盛長楓之後，盛長柏也不能忽略了其他幾個人，就抽出來了時間，檢查到底學的怎麼樣。

盛紘對女孩課業不上心，盛長柏就要上上心了。

不說教出什麼大才女，但是讓這些女孩，多讀點書，明點理，總是沒錯的。

不指望這些人，跟李清照一樣，寫出一堆膾炙人口的詩詞。

只要能跟歐陽修的母親一樣，家道中落之後，能給兒子開蒙。

歐陽修要沒有一個好母親，哪還有什麼成為家的事。

墨蘭那邊整天跟著林檎霜，盛長柏插不了手，其他孩子，盛長柏還是可以教育一下的。

“二哥，父親和母親，都不管我的課業，你怎麼還檢查啊?”

反抗意志最強