第188章 元代第一才子，張養浩。（求訂

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

不少。”

“那講誰？”

“張養浩。”

“張養浩是誰？”

“你們查一下。”

“呃，江寧老師，我查了一下，好像這是一位元朝時期的官員，但好像，他沒有什麼好講的吧。”

“那今天我就講一講這一位沒啥好講的官員。”

元代雖然存在的時間不過100年。

不過。

元代在中華五千年曆史當中，版圖應該是最大的。

當然。

江寧要講的並不是元朝版圖。

江寧一向喜歡的是用不一樣的視角去看歷史。

比如講明代的時候。

江寧不講朱元章，不講朱棣，不講張居正，也不講一眾明朝首輔。

江寧喜歡講的是小人物。

此時的元代，江寧同樣也想聚焦這一些相對來說，對於歷史程序沒有太過於影響的人物。

這位張養浩，就是一位並不是特別會影響歷史程序的人物。

整理了一下言詞，江寧講道：“張養浩出生於濟南，是一位漢人。在當時，漢人在元朝的統治下，地位很低下。不過張養浩少時就表現的很聰明好學，甚至因為特別刻苦用功，父親還多次勸張養浩不用這麼用心。不過張養浩還是不願意停止學習，為了不讓父母擔心，他就白天背書，晚上還偷讀。是以十來歲時，張養浩便有神童的美喻。”

“也正因為張養浩的刻苦學習，他的才華不徑而走。一次，山東按察使‘焦遂’看到了張養浩寫的一篇《白雲樓賦》的文章，一時驚為天人，於是便推薦張養浩為東平學正。後來，他又得到了平章政事“不忽木”的引薦，推薦其為御史，就是一種監察官員的官職。”

“只是張養浩這個御史的職位當得太稱職了，連皇帝那邊也不時上書，例舉出了元代治國幾十條錯誤，並建議重開科舉。只是當時的元武宗對於重開科舉沒什麼興趣，又看不慣這位漢人，於是就將他給罷了官。直到仁宗時期，其認識到科舉對於元代的治理有著相當大的作用，於是便開始重用張養浩。”

“1315年，元朝迎來了其開國之後的第一次科舉考試。在當年的三月份，萬物萌發，有56位幸運的讀書人科舉及第。56人奉張養浩為恩師，想登門道謝，但張養浩閉門不見，因為他是一個純粹的儒生，以自修成仁人君子，懷揣一顆為國攬才的心。此後元朝累計開科舉十六次，均受益於張養浩開元代之先河，使學子有所期待，使萬民有晉升之道。”

其實這位張養浩在前世有很大的名氣。

但可惜。

雖然他有很大的名氣，但大家似乎對他也並不是特別熟悉。

這一世同樣也是如此。

所以江寧即使講了一會張養浩，但眾人對於他仍是沒有太多的印像。

<divclgt;最多。

就是有一些研究過元史的，知道有張養浩這樣的一位人物。

但對於他做過一些什麼，也不是特別清楚。

這當然不能怪他們。

一個是元代本身存在的時間只有100年不到。

唐宋元明清，雖然有元。

(

可大家對於元朝，當真沒有太多的印像。

除此之外。

元朝不但存在的時間短，而且這100年間，皇帝可是換了不知道多少位。

其中有38年時間，更是換了9位皇帝。

這麼算下來，平均每位皇帝統治的時間，只有4年左右。

試想一下。

如此頻繁的更換皇帝，不說讓人記不住。

哪怕就是史書都有一些記載混亂。