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之後,抬頭一看,便看到站在投影熒幕左前方的一位年輕的女教授。

“同學們好,首先,歡迎你們選修這門古代如尼文,我是你們這門課的教授,芭絲茜達·芭布玲。”芭布玲教授的聲音如同清泉一般悅耳,讓人有一種置身於自然叢林中,清新美好的感覺。稍作停頓之後,芭布玲教授露出一抹淡笑,接著道,“可以說,這門課算得上是你們所有課程之中,最精深的一門學科,涉及到古魔法的領悟、精神的掌握、以及對於未來的探索。同學們,我們的教材——《魔法字音表》,你們都帶來了嗎?”

“帶來了。”臺下的學生們稀稀疏疏的回應道。

“很好,那麼接下來,就請你們將教材翻到第二頁的導讀。”芭布玲教授右手輕輕一揮,她右後方的投影熒幕便展開了,隨著投影儀的工作,夏洛特注意到,熒幕上出現了一串彎彎扭扭的類似於象形文字的符文。

“首先需要告訴大家,如尼文,其實就是一套字母表。開始的時候,它們屬於1500年前的北歐和日耳曼人。這套字母中,包含著可以進行占卜的古魔法能源,我們要學的,就是進行字母的解析,和古魔法的運用。”說到這裡,芭布玲教授又朝投影儀抬了抬手,隨著她手腕快速的揮動,投影儀轉動了一下,熒幕上的字母換成了別的。

“目前最為聞名的如尼字母是老弗薩克,至於為什麼被稱之為弗薩克,是因為它代表起始的六個如尼字母Feoh、Ur、thorn、Ansur、Rad和Ken,今天我們就來看看,這些起使字母所表達的意思……”

不管是在哪一個世界,當你對一門課足夠感興趣的時候,你會覺得課堂時間過得特別的快。等夏洛特從芭布玲教授的聲音和那些充滿了神秘氣息的如尼文之中回過神來的時候,這門課已經下課了。夏洛特忙確認了一下作業是否已經完整的記錄在自己的便籤本上,確認好之後,夏洛特便收拾好自己的教材,走到格蘭芬多長桌那邊去,跟赫敏一起朝教室外走去。

“果然,古代如尼文真有意思。”赫敏一臉興致勃勃,“我希望下節課我能有時間去問問芭布玲教授關於盎格魯撒克遜弗托克文和弗薩克文之間一些細節上的區別……我暑假快結束的時候就在看這一塊了。”

“赫敏你竟然都研究到了盎格魯撒克遜弗托克文?我今天上了這第一節課,感覺自己勉強能跟上芭布玲教授的教學進度,你這也太快了吧……”夏洛特一臉膜拜大神的表情看著赫敏道,其實這時候如果換做別的學生,大約會覺得赫敏是在賣弄自己的學識。然而夏洛特沒有這麼想,赫敏其實就是一個學霸,她根本不存在賣弄,而是對知識的渴望以及希望把自己學到的知識分享給她身邊的人,這可是好事啊。

“還好啦……”赫敏露出了羞赧的笑,拉了拉自己的髮梢道,“我上學年的時候就聽米柒學姐說過,三年級有選修課,然後就做了一番瞭解,主要就是提前看了《古代魔文簡易入門》,所以進度會稍微有那麼一點快……”

“我就覺得我自己缺乏前瞻性嘛……”夏洛特拍了拍自己的額頭,“我上學期的重點全放在了黑魔法防禦術和魔咒學上面,完全不知道三年級就開始有選修課了。對了赫敏……你那本《古代魔文簡易入門》可以借我看看嗎?我想多多鞏固一下基礎知識……”夏洛特星星眼看著赫敏說道。

“當然可以了,午休時候吧,我把書帶到禮堂給你。”赫敏眉眼彎彎,說實話,她很喜歡和夏洛特相處,因為平日裡,不說全部,但她周遭的很多人都或多或少的對於她喜歡讀書、喜歡發言這件事感到不滿,甚至於很多人因此都暗諷她是‘萬事通’,雖然她表面上沒說什麼,但是心裡還是有些難過的。然而夏洛特,她不僅從沒有表現出任何一點不滿,相反,她也很喜歡書本,上學年就經常會在圖書館裡面看到

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