第110章 選級長

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

顏先生在黑板上寫下了這句話後，就開始向著學生解釋這句話的意思。

“不積矽步，無以至千里，意思就是千里路途是一步步走出來的，不一步步的走，就不可能走千里路。”

“不積小流，無以成江海，這句話的意思是江海都是靠著小溪流一點點的積累出來的，沒有小溪流源源不斷的匯入，就不會有江海。”

“這兩句話，很適合你們，我覺得可以寫下來，貼在後面的牆上，讓這兩句話督促你們學習。”

顏先生看著下面的那些學生，突然有了個主意。

這些孩子都是早已識字，並且，可以寫字的。

既然，這樣的話，自己何不讓這些孩子自己寫這兩句話，一來可以讓他們有個相互競爭的心，二來，也能給自己選一個級長（班長，只不過一級只有一個班，就叫做級長了），能督促他們學習。

想做就做，一直是顏先生的人生信條。

這不，這個想法剛冒出頭，顏先生就開口說道：“這樣吧，同學們，大家都剛剛入學，誰都不太熟悉，老師呢，又缺少一個級長，幫著先生我做一些收發作業的工作，能讓我也輕鬆一點。”

顏先生的話音剛落，那些皮孩子的手便舉了起來。

顏先生的話很清楚，找個級長代替他，做些先生要做的工作。

在這些熊孩子的腦袋中，顏先生是老師，他們是學生，兩者是地位上的差別，無法比擬。

可級長是從自己等人當中選出來的，誰都有機會，雖然不懂級長是什麼意思，但是很明顯級長是幫先生做事的，先生是管學生的，那級長是不是也可以管學生呢？

這麼說，選出來的級長就是學生的頭了？

想明白了這一點後，剩下的沒舉手的皮孩子們也都舉起了手來。

一個個唯恐自己舉得低了，先生注意不到，個個都舉得高高的。

甚至有極個別的皮猴子，都站在了凳子上。

就差站到桌子上了。

那幾個站在凳子上的皮孩子，洋洋得意，彷彿他們站的高，先生就會選他們一樣。

那幾個將手舉高的同時，還洋洋得意的瞪了眼，那些只站在地上的同學。

望向他們的眼睛裡，全是鄙視的笑意。

都是爭強好勝的年紀，看見這樣的眼神誰能忍的住。

以陳超為代表的那一群在地上站起來的孩子，就要踩著凳子，往桌子上爬去。

顏先生本來還很高興，自己幾句話就調動了那些皮猴子的好勝心。

可接下來的畫面，一發不可收拾。

教室裡，全亂了。

有站起來的，有坐著的，有叫喚著‘我我我’的。

還有站在凳子上的，再一看，喲喲喲，這兒還有幾個要往桌子上爬的。

必須制止，再不制止，就翻天了。

隨著，顏先生拿起戒尺後，咚咚咚的敲在了講桌上。

吵鬧的聲音就安靜了下來，所有人都向聲音的源頭看去，看到了顏先生那盛怒的臉後，一個個都嚇的不敢動了。

就連陳超也是這樣，小胖子一個腳踩著凳子，一個腳踩在桌子上，正要往上爬呢，就被先生叫停了。

大氣都不敢出，生怕先生的怒氣發洩在自己的身上，說實話，先生的板子，他還是有點怕的。

可這樣的姿勢，小胖子也堅持不了多久。

畢竟，桌子跟凳子之間是有高度的，對於六七歲的陳超來說，這樣的高度，足夠邁大步了。

所以說，就扯到了嘛！

這個痛，腿長的人不會痛，所以這就叫長人難以體會。

小胖子就這樣的姿勢，下面傳來的疼痛，讓他想叫出聲