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沒有馬步,就練不好功夫。”

聶尹瑾說著馬步的重要性,就走到了最前方,面對著他們,做了個標準的馬步。

“來,他家跟我學,雙腿分開,與兩肩平齊,小腿不動,大腿微曲,上身挺直,雙手伸直,平舉於胸前。”

在聶尹瑾的教導下,所有的人都有樣學樣,開始了自己第一次扎馬步。

聶尹瑾也沒有閒著,不斷地在學生中間穿插著矯正著每一個學生的不規則的姿勢。

樂小天一開始也是覺得新奇,照著聶尹瑾的教學,練著馬步,不敢有任何的鬆懈。

馬作為這個世界的主要的交通工具,樂小天沒有學過騎馬,可也知道,馬步對著騎馬的重要性,所以也沒有絲毫的放鬆。

可自信滿滿的樂小天很快就被肌肉的痠疼打敗了。

堅持了沒多久,兩條腿就開始打哆嗦了,樂小天一開始還可以靠著自己的意志力,強迫讓自己堅持,可隨著時間的流逝,到最後,樂小天也跟那些學生一樣,堅持不住,倒在了地上。

聶尹瑾對此也沒說什麼,只是讓他們原地休息,而他走到了一邊,跟著另一個教武術的老師攀談了起來。

就這樣,樂小天他們一會休息,一會馬步的將這節課堅持了下來。

樂小天看著那一幕,也不好再偷懶,只好跟著他們一起練了起來。

對於那些率先繼續練習的學生,樂小天是敬佩的,他發現他有點低估了這些學生的自覺性了。

只是有好的,就有壞的。

有不想矇混的,也有想矇混的。

以陳超為首的幾個學生,就大大咧咧的坐在地上,一邊看著他們汗如雨下的扎著馬步,一邊嘲諷著他們。

說什麼:練武有啥用啊,聶先生不都說了科舉考試,武術不是主要的,不用這麼練,練個差不多,也能考取功名。

對此,樂小天只是當作了一個笑話。

這陳超因為在課堂上,調皮搗蛋的,頂撞過幾次顏先生,被顏先生打過板子,所以,樂小天也是關注過他的。

起初,樂小天本以為,這個陳超是一個恃才傲物,有點學識,有驕傲的資本,所以才會對先生的教導都不當回事,為此,樂小天還關注了他一段時間。

可最後,樂小天也沒發現他有什麼值得驕傲的點,反倒是惹先生生氣是第一名,為此還捱了不少板子。

也就是個中人之資,還是個偏下的那種。

現在又自己不想上進,又拉著別人,不想讓別人上進,典型的一鍋老鼠屎壞了一鍋湯,現在又來煽動別人。

樂小天看著以這陳超為首的幾個學生大大咧咧的坐在地上的樣子,搖了搖頭,不再關注,專心起自己馬步來。

樂小天實在是想不通,他為什麼這麼做。

你說,他要是煽動別人不學,他自己猛學,樂小天都會覺得他是個有心計的人。

可他自己不學,還煽動別人不學,樂小天覺得,這人只是蠢,再沒別的看法。

像樂小天這樣心裡明白的人多,但是心裡糊塗的人也不在少數。

果不其然,在陳超的不斷煽動下,本來意志還堅定的學生,也都動搖了起來,有幾個學生甚至已經坐到了地上。

就連樂小天身邊的白魚,都堅持不住了,被煽動的動搖了,轉過頭,小聲的對著,樂小天道:“小天,小天,你累不累啊,你看,好多人都坐下不練了,咱們再堅持的話,會不會顯得很傻啊?要不咱們也停一停?”

聽見白魚的小聲呼喚,樂小天四處看了看,最後,發現是白魚在小聲的叫他,於是,樂小天扭過頭去,想看看白魚有什麼要跟他說的,結果,卻發現白魚竟也被煽動起了心中的惰性。

說真的,樂小天

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