第22章 母親撿起修煉

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和老王帶來的多，他們兩給如慕清之帶來最大的提升是武技方面的。

老王是武技老師，每節課講解一下慕清之的熟練度就噌噌噌往上漲。老王是武兵二段，每天能修煉30點左右的靈力值。其實他可以提升更多，但他是老師。寫教案、處理學生的成績問題和一堆瑣事就佔用了大部分時間，要是遇到特別忙的時候，他一天甚至沒時間修煉。

校長與之相反。校長不需要關注到每一個學生，他只需要給老師發任務就行，除了有時候要開會，他可支配的自由時間還是很多的。

而且因為剛步入一個新的階段，他目前的修煉並沒有瓶頸，所以每天可以提升50~70點靈力。

母親鍾曉燕是武徒九段修為，她之前就是在武徒九段要升武者的時候卡住的。這次撿起修煉，她發現自己的修煉速度比她年輕時在學校還要快。她甚至覺得她是大器晚成型，所以修煉天賦現在才顯形

不管怎麼說，修煉變快是好事。她一天能提升3點靈力值，慕清之是她的5倍，就是15點。

一天下來，慕清之最少也有100點修為進賬。

得益於系統的幫助。他雖然突破了武者，但是身邊的人卻看不出來。武者以上的修為對武徒的具體靈力感知並不準確，畢竟武徒身上的靈力太過微弱，只有他們自己才能感知到。

葉濤提升到了武徒九段，陸尋文也成功成為武徒八段。這樣一來，2班學生穩坐年級前三已經是板上釘釘。

一班之前的班主任被抓了，但是一個班不能沒有班主任，於是學校從別的地方調任了一個老師過來。

這個老師是個面善的中年女子，實力是武兵一段，有很多年的教學經驗，帶這些學生自然是沒問題。

而且雖然最厲害的學生轉走了，但是班上剩下的59個人個個也都是聰明蛋，什麼武技方法一點就通，她教起來也很舒心。

“慕清之，你現在是什麼修為？”課間休息的時候，葉濤沒忍住問了慕清之一句。

慕清之自然不能告訴他自己的真實修為，只是故作神秘的說他以後就知道了。

為探出慕清之的實力，葉濤在武技課和他對煉時用上了全力。