第3節

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任竹點點頭：“好，那你說說你錯在哪兒了？”

魯班班：“……啊？”

任竹舉起了他那寒光閃閃的鋼尺。

“啊啊啊！我錯了我不該不寫作業、我不該罵你、我不該打你！我以後再也不這樣了你放過我吧！”

任老師這才滿意的點了點頭。然後他自然地拿起了魯班班桌子上的黑板擦，轉身重新走回講臺，在全班學生齊刷刷的注視下再次開口：“現在，檢查作業。把你們的作業拿出來。”

四十五名孩子中所有沒寫作業的四十二個人：w（0Д0）w　w（0Д0）w　w（0Д0）w w（0Д0）w！！！怎麼辦好可怕我昨天晚上沒有寫作業我會不會和魯班班一樣被老師打手心！！！

一直堅持寫作業的班長和學習委員：o－o.忽然有一種守得雲開見明月的爽感是怎麼回事？

昨天晚上寫作業到十一點的周萊：……還好我昨天聽話的寫作業了。哪怕我做了一晚上的噩夢。

圍觀全程的寧勳：根據他的專業推斷，這個任竹絕對是睚眥必報、眼裡容不得一點沙子的人，那麼問題來了，他以前那麼慫，都是裝的嗎？！

第5章 拯救變態殺人狂

不管班裡的熊孩子們和門口站著的那位教授級隱形熊是怎麼想的，任老師既然想要檢查作業，那就沒有任何事情和人可以阻止他。很顯然現在大家都知道了這一點，於是在四十二個熊孩子瑟瑟發抖、驚恐欲絕的小眼神中，班長張非站了起來，表情非常崇拜並且嚴肅地上交了……三本作業。

任竹看著這三本作業，表情高深莫測。

“其他人都沒有寫嗎？”

明明這一句話說出來的語調很溫和，甚至可以用來朗讀一些優美的散文，但六八班剩下的四十二個學生包括魯小胖在內，都感到了莫大的威脅。甚至有幾個膽小的孩子已經又委屈又可怕的紅了眼眶，他們估計是第一次體會到被作業支配的恐懼感。現在完全不知道該怎麼辦。

任竹點點頭，“既然這樣……”

所有熊孩子們都緊張地盯著任竹。生怕他說出每人打十下手心的狠話，他們的手可都是白白嫩嫩的，實在是經不起打啊！而且看班裡的老大哭的成那熊樣，光看著就知道用剛尺打手心很疼了。

“那就罰你們把作業翻倍寫兩遍吧。”任竹開口，然後看著底下的小朋友們：“有意見嗎？”

全體熊孩子和非熊孩子們都鬆了一口氣，只要不打手心，寫個作業算什麼啊！大家都用劫後餘生的喜悅表情看著今天大發雄威的班主任瘋狂點頭，機靈的甚至已經拿出作業本，開始寫作業了。雖說他們寫字歪歪扭扭非常難看，但只要能完成作業就可以了不是嗎？只要不被打手心就可以了啊！

於是，上午

第一節語文課，整個六八班的學生們都在奮筆疾書。而學習委員和班長還有周萊這三個寫了作業的小朋友，則被任竹叫上來認真的問了問他們的知識底子，然後周萊被問的一身冷汗、班長被問得啞口無言、而學習委員都快被問哭了！明明她有課外補習的好嗎，可為什麼在任老師面前卻覺得自己像是一個傻瓜？！

任老師坐在講臺上深深的嘆了口氣，這聲氣息讓班裡瘋狂寫作業的孩子們都是忍不住心裡一抖，大家小心翼翼的抬頭，就看到了班主任兼語文老師那冷漠的魔王臉。

“都抬頭，說說之後的學習計劃。”任班主任的語氣還算是平靜。但班裡的小朋友們已經有了不好的預感。

“雖說我並不是追求成績的那種古板的老師，但是如果我帶的班成績太差，那也會顯得我很沒有面子對吧？想來你們都已經十二歲了，應該都懂面子的重要性。”任竹說著，用手摸了摸他纏著繃帶的腦袋。“昨天我被打之後痛定思痛，