第15章 衝突

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了下一本沈楠的作業簿，看到兩個很像的字跡有些不敢相信地對比了起來。

這才發現，馮墓作業簿上的字跡跟沈楠的字跡是一樣的，很明顯是同一個人寫的。

在看到兩人坐在一起後，李老師有了一個合理的推測。

距離上課還有五分鐘的時間，朱浩已經將作業本都收了起來。

李老師看了眼時鐘後，開口說道：“班長你把作業本拿到我辦公室來，馮墓，你也跟我去一趟辦公室”

突然被叫到名字，馮墓還有點懵，不過還是起身跟著李老師離開了教室，順便還幫朱浩拿了一科的暑假作業。

此時的教師辦公室內，很多任課老師也在

李老師在自己的工位坐了下來，看著朱浩將作業本放下後，就示意他先出去。

之後才將注意力放到馮墓身上，問道：“你的暑假作業是你自己做的？”

“不是”

馮墓並沒有說謊，或者說他根本沒打算說謊

李老師盯著馮墓的眼睛，語重心長地說道：“我不太好管你們的關係，但是我覺得，一個高中生應該把主要精力放在學習上，談戀愛的事情，大學的時候也不遲”

馮墓沒想到李老師會說這個，當即就反駁道：“李老師，我覺得這是我們的私事，你不應該管，也不應該問”

儘管馮墓的聲音並不大，但是在安靜的辦公室內卻傳進了每個老師的耳朵裡。

這裡的每個老師都曾經或者現在就是班主任，面對學生早戀的問題，他們也有過經驗，但是像馮墓這麼回答的人卻是第一個。

一時間，其他老師的目光也被吸引了過去

每次一扯上沈楠，馮墓總有種莫名的暴躁，對於自己的情緒也有些不太能控制住，說出的話也會有點不經過大腦。

李老師嘆了口氣後，再次勸道：“我沒有別的意思，就是覺得你們現在應該重視一下學習的問題，未來考一個好的大學，對你們才是正事”

換做別人，李老師就不會是用勸的口吻，而是會直接請家長，兩邊同時給予學生壓力，讓他們打消戀愛的想法。

只可惜，馮墓兩人都是例外，一個家長直接不管，另外一個情況就更為特殊一點，所以李老師才會想著從馮墓下手，用勸的方式。

馮墓察覺到了身後的目光，並沒有太在意，看著李老師再次開口說道：“我知道老師你是好心，但是我不覺得我們是早戀，我們只是都需要彼此罷了，有些事我不方便告訴您，就拿你說的學習來說，老師你知道她中考是多少分嗎？”

李老師點頭後，馮墓再次開口說道：“她的成績可以去一高，最後卻瞞著我跟我一起來了九中，就拿你說的學習為重的話，你們就不應該同意她入學，一中是什麼教育環境？九中又是什麼教育環境？一個鳳頭一個雞尾有可比性嗎？”

馮墓的話語有種說不出的諷刺，但是這卻是事實，不可改變的事實。

“她已經為了我做出的改變，放棄了更好的地方，而老師你卻想著我退縮？這是人品問題，它比學習成績更重要，李老師，每個人的情況都是不一樣的，你不應該用你的經驗，用你的見解來教我應該怎麼做，或許你是對的，但是這並不適合我們”

在這個十六七的孩子身上，李老師並沒有看到一個青春期孩子應該有的衝動跟對戀愛的懵懂嚮往，卻看到了一個成年人應該有的成熟以及擔當。

有那麼一瞬間，李老師覺得站在自己面前的是一個跟自己有不同見解的同齡人。

馮墓的話也觸動著圍觀的其他老師，他們都很詫異為什麼他會說出這種話。

短暫的錯愕後，李老師恢復了清醒，再次看了眼馮墓後，他鄭重說道：“或許你說的是對的，但是這裡是學校