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授人以魚,不由授人以漁!
這句話在中國可以說是故老相傳,但是趙海到現在才想起這句話來,他之前一直乎略了空間各族的教育問題。
趙海這裡說的教育問題,並不是指單一空間的教棄問題,事實上,在空間,任何一個單一的空間,都已經實行了全民制教育,所以根本就不存在教育問題。
趙海說的教育問題,其實說的是,教育水平的問題,就像好比亞特蘭大陸那裡人交的魔法陣,跟方舟大陸那裡交的魔法陣自然是不可同日而語的,就一個就像是一加一,一個卻像是高等數字一樣。
現在趙海空間裡的種族有很多,但是這些種族之間的文明成度又不一樣,發展的方向也不太一樣,如果讓他們自由的發展下去的話,那慢慢的他們之間的差距就會被拉開,這並不是趙海想要看到的,他想要看到空間各族可以自由的,平衡的發展。
趙海現在可以不客氣的說,他的所有空間裡,要說到武力最強,魔法最強,對魔法力研究最好,對藝術品的研究最好等等,幾乎所有學科,在狂龍島上都可以找到最好的老師,就是因為各族中的一些好手幾乎都集中到了狂龍島上。
一想到這裡趙海不由得兩眼一亮,他想到了一件事情,如果自己讓彩兒把各各學科最關鍵的東西都統計出來,然後製成書,分發到各各空間去,不就可以達到統一所有空間文明成度的目地了嗎?
現在各各空間都沒有學校,讓各各空間的人到那些學校裡,不可以學到所有空間的東西,不是更好嗎?如果在那些學校裡,在發現一些天材的話”趙海還可以把他帶到狂龍島上去進修,這樣慢慢的狂龍島那裡的人才就會越來越多,而這對於他的將來,幫助可就太大了!
趙海在想著如何的組建一個跨空間的超級聯合學院”而那邊大魔王卻急的不得了,他沒有想到,自己只不過提出了一個看起來十分簡單的要求,卻讓趙海沉思了這麼長時間了。
大魔王最一開始進入到空間的時候,確實是很獨立,他可以跟趙海討價還價,但是現在卻不一樣了,現在他已經在空間裡呆了很長一段時間了”基本上已經被空間給改造了,他現在完全是為趙海著急了,提出讓力魔族的人去學鐵匠,這並不是什麼過分的要求,因為大魔王知道矮人族也在趙海的空間裡,趙海完全可以讓那些矮人族的人教力魔族的人,這根本就不算什麼事情。
但是現在一看趙海這麼長時間沒有說話,大魔王不由得有些緊張了,他怕這件事情會犯到趙海的忌諱,怕會給趙海的利益帶來傷害。
而勞拉她們對趙海卻是十分了解的,她們知道趙海一定是又想到了什麼事情”所以才會這樣,所以勞拉轉頭看了一眼大魔王,笑著道:,“陛下不用擔心,海哥一定是想到了別的事情,並不是因為鐵匠的事兒,你就放心好了。”
大魔王一聽勞拉這麼說,這才鬆了口氣,這時趙海也差不多理出頭緒來了,他抬頭看著大魔王道:,“陛下的這個提議真的是很好,以前我乎略了這個問題,現在我空間這裡有很多先進的東西,不管是魔法還是鬥氣,都是不少先進的,只不過大家都在各學各的”所以水平有些不齊,剛剛陛下這麼一說”到是提醒了我,我們可以把各各空間的學校統一一下,制一批統一的教材來,這樣就可以達到同一標準了,不過就算是這樣,學校在教學的方面,也一定會有側重的,比如說矮人族那裡的學校,當然是教打匠交的最好,我們就可以把所有想學打鐵的人,不管是那個種族,那個空間的,都集中到他們那裡去,讓他們統一去教,主學打鐵,然後在學其它的東西,而魔族這裡,應該是各種戰技教的最好,這樣就可以把想學戰技的人,帶到你們這裡來教,精靈族可以教藝術,這樣就可以讓各各空間都有自己的特sè,但是同時水平又可以達到統一,你
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