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草民啟蒙。」

周縣令又問他父親是誰，秦放鶴也答了。

周縣令聞言，連道可惜。

他才來章縣沒兩年，自然不記得一個岌岌無名的鄉野秀才，只是當兒子的這般聰慧機敏，或許日後能有一番作為也說不定，倒是可惜了，那位秦秀才終究沒能沾上光。

「既已啟蒙，又做得好詩，必然讀了不少書，說幾本來聽聽。」對於孩子，尤其是聰慧懂事的孩子，人們總是和煦的，周縣令這話，隱約就帶了點提點。

要是遇到那等扯虎皮做大旗之輩，來日就可大言不慚：縣太爺曾親自教導我，外人自然不敢輕視。

秦放鶴略想了一回才謹慎道：「倒也不曾讀什麼旁的，父親說，讀書識字總以正統為要，萬不可被雜書移了心志，草民便只將那聖人言熟讀了，至於遊記之流，不過閒暇做耍，開闊眼界罷了。」

剛才他親口承認《四時》是借了遊記的光，此時自然不能否認，但素來那類書都算不得正統，方才周縣令聽到的瞬間也似有不喜，總要避一避的。

眾官員聽了，皆是點頭，深以為然。

周縣令捻須而笑，忽問道：「仕非為貧也，下頭是什麼？」

秦放鶴心頭微動，腦海中立刻浮現出下一句，對答如流，「是《孟子》裡頭的話，後面是『而有時乎為貧』。」

「何解？」

「意思是做官本不是為了脫貧，但有時確實是為了生計而為之。」

周縣令眼中讚嘆更盛，語氣越發溫和起來，「難為你小小年紀，竟如此通達，既已讀熟，日後千萬記在心裡，不可歪斜。」

秦放鶴恭敬道：「是，多謝大人提點。」

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