第365章 上課

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第365章 上課

“師父這‘無調查者勿發言也’的說法倒是新鮮，可若是真想做什麼，直接下命令便是，何須弄得這般繁瑣？總不能事事都調查一遍再做決斷吧，那怕是黃花菜都涼了。”朱高煦啞然道。

聞言，院子裡一些同樣被姜星火折騰成了黑麵包公的小官、小吏，也同樣看向了姜星火。

這正是他們這些日子裡所不解的地方，按理說，以國師這般滔天權勢，又挾平叛白蓮教完勝之威望，在江南想要幹什麼，還需趁著治水的機會分派他們這些人，甚至自己本人親自一個鄉一個鄉跑過去，所有人攏共跑了一百多個鄉，才出這麼一份用以決斷的調查報告嗎？

拍腦袋不就完了嗎？以前大家都是這麼做的啊！

只不過，這些話他們當然不敢對姜星火說，所以只能默默地憋在心裡老實幹活姜星火倒也不虧待他們，去鄉里做調查是有額外的餐食補貼的，說是餐食補貼，但數額卻明顯非止是一日兩餐甚至三餐的標準，所以大家也就不說什麼了。

但既然二皇子問出了他們心中埋藏已久的困惑，他們自然樂得聽個答桉。

埋頭研究水利工程設計圖的葉秀才此時也昂起了頭，最近他跟孫坤已經快要進化成爆破鬼才了，江南那些黑心士紳修的豆腐渣堤壩，快被他們炸完重修了個遍。

“這裡當然不是說我們做所有事情都是如此，那豈不是成了刻舟求劍？若是有些事來不及調查，亦或是某些事確實是常識（並非等同於經驗主義），便是另一個說法了。”

“但是。”姜星火拿起蒲扇扇了扇風，繼續說道，“對於重大的、一旦做出決定便很難更改，或者說更改了會造成嚴重後果的行政決策，那就必須要調查了當然如果情況允許，小的問題，因地制宜、因時制宜的問題，也得調查，不能想當然覺得所有政策都可以‘放之四海而皆準’。”

見眾人還是有些不解，姜星火乾脆舉了個例子，小故事語出《渾然子》，作者是明朝中葉的進士張翀，此時卻離出生還遠得很，倒是適合直接拿過來用，不虞有什麼文抄被人窺破的尷尬。

“農夫耕于田，數息而後一鋤。

行者見而哂之，曰：甚矣，農之惰也！數息而後一鋤，此田竟月不成！

農夫曰：予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？

行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力，未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且僕于田。

謂農夫曰：今而後知耕田之難也。”

便在此時，王斌來報，卻是說有一些松江本地計程車子求見也非是生人，領頭的正是當初騎驢的那幾位，聽說國師回來了，這幫人也不知是為了什麼事情，竟是紛紛前來求見。

姜星火似是也不意外，直接說道：“一猜就知道他們為何而來，那便讓他們進來吧，不過有什麼事也得等稍後再說。”

十幾個衣冠楚楚計程車子湧了進來，顯然都是松江府本地生員的“意見領袖”。

國師既然打算聽他們的訴求，但又有要求他們不要現在說，這些人倒也乖巧，安靜地站在剛進院子的位置，看著被曬得不成樣子的眾官吏，先是對這些官吏失了體面有些下意識地鄙夷，但其中一部分人，旋即就有些敬佩乃至自慚了起來。

宋禮也是毫無正三品大員的排場，起身親手從井裡把窖好的冰瓜拿出來，然後給眾人切開分了。

宋禮一邊分，一邊笑著繼續說：“便是說，知易行難也！”

一眾官吏、士子此時確實有些坐立不安，但姜星火示意眾人無礙，也只好看著讓侍郎切瓜了。

不過別人能看著，黃知府卻不能，他連忙搶過這個活計。

黃子威這個松江知府最近跟著國師混的愈發體面非是外