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，從愚庵及和尚於徑山習禪學，暇則披閱內外典籍，以資才識。因觀河南二程先生遺書，及新安晦庵（朱熹）先生語錄。”
“三先生皆生趙宋，傳聖人千載不傳之學，可謂間世之英傑，為世之真儒也。三先生因輔名教，惟以攘斥佛、老為心。道不同，不相為謀，古今共然，奚足怪乎！”
“三先生既為斯文宗主，後學之師範，雖曰攘斥佛、老，必當據理至公無私，則人心服焉。三先生因不多探佛書，不知佛之底蘊，一以私意出邪言之辭，枉抑太過，世之人心亦多不平，況宗其學者哉？”
這是一本名為《道餘錄》的書稿，道衍認為北宋二程（程顥、程頤）、南宋朱熹所構建的理學體系裡，多以一己私意攘斥佛老，於是列舉了二程遺書裡的28條，朱熹語錄裡的21條，來逐條一一反駁。
朱棣若有所思：“所以你打算用這種方式，從思維上來對抗理學？”
“以前是這麼想的，不過現在覺得這法子屬實上不得檯面。”道衍誠實說道。
朱棣笑了笑，說道：“跟不能還嘴的死人辯論，那確實上不得檯面。”
“不過現在有這個了。”
隨著道衍的目光，朱棣看向了被青玉鎮紙壓在桉几上的那封信。
“這是什麼？”朱棣好奇地問道。
“這是跟能還嘴的活人辯論，用的東西。”
道衍推開青玉鎮紙，抖了抖信紙，目光極為專注。
“陛下可知道，有了這東西，老衲便能把程朱理學這座擎天大廈，挖塌一角。”
“這封信上，寫了什麼？”
朱棣有些不可置信地問道。
道衍把信紙遞給了朱棣。
朱棣捏著信紙認真看了幾息。
隨後還給了道衍。
“陛下懂了？”
“你看朕像是懂了的樣子嗎？”朱棣面色平靜的反問。
道衍哈哈大笑，給朱棣詳細地解釋了一番，這封信的意義。
朱棣沒有太過關注道衍講解的具體內容，但他卻敏銳地意識到了這封信能起到的效果。
這是打壓江南士紳絕佳的武器！
“這封信是誰寫的？”朱棣問道。
“姜聖。”
聽到這個回答，朱棣的內心毫無波瀾，已經不震驚了。
對於姜星火這種天文地理歷史廟堂哲學無一不通的全才，你就當他是仙人就好了，既然不是凡人，凡人有如此表現自然值得震驚，可對方如果在你心目中是仙人，那還有什麼好震驚的呢？
朱棣轉而關注起了這封信的效果。
“你是說，只要能證明程朱理學堅持的人性論是錯了，那麼程朱理學這套‘存天理，滅人慾’，便能被系統地推翻？從而在思維層面上，徹底將江南士紳的這套東西，壓倒下去？”
“正是如此。”道衍捻珠微笑。
隨後道衍補充道：“當然，學術之爭乃至道統之爭，肯定不是一封信就能簡單地做到決勝的，程朱理學發展數百年，也絕不是一朝一夕可以輕易撼動的，但這是一個開端.只要有這個開端作為引子，引起人們思維上的懷疑，自然可以起到打擊程朱理學的目的。”
“不對。”朱棣突然蹙眉說道。
“哪裡不對？”
朱棣捋了捋思路說道：“朕為什麼要打擊程朱理學呢？”
“便是江南士紳們信這一套，可現在終究是朕當皇帝啊，君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱。朕是君父，程朱理學這套東西，朕才是最大的受益人。”
“不。”
道衍放下了信紙，重新用青玉鎮紙壓住，轉頭說道。
“陛下您理解錯了。”
“打擊程朱
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