第82章 誇獎

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看了眼劉振邦，然後開口道：“是這樣的學長，咱們國家的電力供應更多的是直流電機調速系統來實行電力的供應。

我在想是否可以研究出一種更為精準，更為方便的變頻器，讓其實現直流，交流隨時切換，這樣不僅能夠實現節省電力的消耗，還有可能在國際上創造一些外匯，最好是註冊全世界的專利，這樣更符合國際行事準則。”

再坐的三人聽了李長平的話，都是不由得沉思起來，畢竟李長平說的很有道理，但同樣的他們之中除了楊廠長不清楚變頻器的情況，王校長以及劉振邦可是很清楚變頻器的原理，這更讓他們感覺到為難，無他，比較難。

畢竟哪怕是國外，也是在七十年代，八十年代的時候才徹底發明擁有了這項技術。

李長平對於這些並不清楚，他前世也就是個高中生，雖然有點腦子，但對於很多東西，也只是知道，詳細的那是一點都不清楚。

比如變頻技術是在60年代以後，電力電子器件普遍應用了閘流體及其升級產品。

但其調速效能遠遠無法滿足需要。

從70年代開始，脈寬調製變壓變頻調速的研究得到突破，80年代以後微處理器技術的完善使得各種最佳化演算法得以容易的實現。

80年代中後期，發達國家的 VVVF變頻器技術實用化，商品投入市場，得到了廣泛應用。

而此時的國家百廢待興，根本就沒有考慮所謂的調速效能一說。

因此，李長平說出來之後，王校長以及劉振邦都知道，這個研究出來之後有用，但是困難太多，費力去研究，實用性比不大，也就是節省能源這一個優點，至於說掙外匯，國家費了那麼多的力氣，外匯都掙得少的可憐，就只是一個變頻器，就能掙外匯，這對於他們來說是不敢想的。

對於他們的想法，李長平自然是不知道，當然哪怕是知道，也不知道要怎麼說服他們，畢竟自己雖然有著一點概念，但是真的讓他詳細說一說，他也是說不上來。

這就是沒有絲毫知識積累的弊端，哪怕是有著想法，但想要說出來，做出來卻很是困難。