第一千零三十五章 擺明車馬，開戰吧！

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他說道：“陛下不可能任由關隴集團坐大，事實上世家門閥的強勢早已阻礙了帝國的發展。帝國蒸蒸日上日益繁華，急需大量的人才來維持根基、開拓進取。人才從哪裡來？從民間來，而不僅僅是將家族利益放在首位的世家子弟。這就需要教育的普及，而自古以來教育都是把持在貴族和門閥的手中，寒門子弟沒有透過教育成才的機會，這不符合帝國的利益，所以陛下要改革。”

這是坦誠之言。

然而房俊知道，不僅僅是眼前的這位初唐名相明白這個道理，很多世家當中的有識之士也都看得明白。

問題是看得到，但是做不到。

世家門閥憑什麼世世代代佔據政治集團的上層，將家族的榮耀一輩一輩的延續下去，令族中子弟天然便擁有高人一等的地位，可以世代繼承高貴的政治財富？

不是地窖裡如山的錢帛珍寶，不是綿延千里的肥沃良田，不是無數的店鋪房舍華廈美屋，而是壟斷的教育！

人不讀書，何以成才？

唯有在書中汲取聖賢先哲的知識品德，才有治國濟世的才能，沒有人能夠生而知之。

世家門閥的壟斷使得教育有了昂貴的成本，那些不得不被他們壓榨、連活著都是一件極其艱難事情的寒門子弟，哪裡有機會去接受教育？

此消彼長，世家門閥的優秀人才一代接著一代的湧現，寒門子弟卻只能在飢餓與溫飽之中掙扎……

最終的結果便是世家門閥佔據了社會的上層資源，擁有著興一國滅一國的強悍能量。而寒門就只能在爭取生存權利的道路中永世沉淪。

世家門閥需要壟斷教育保持自己的社會地位和權利分配，皇帝則需要扶持寒門崛起來遏制世家門閥膨脹的實力，進而為帝國發展培養更多的寒門士子，這是立場的矛盾，是利益的訴求，是根本的衝突。

誰都不可能讓步，因為讓步的結果便是自掘墳墓……

那就只剩下鬥爭。

鬥爭的結局，很可能是兩敗俱傷，這又是雙方都不願意接受的……

故而，今日王珪才會藉機試探房俊這個李二陛下的“忠實鷹犬”，希望謀求一個和平解決之道。

卻不料房俊說出一句“以鬥爭求團結則團結存，以退讓求團結則團結亡”這樣精闢深刻<style>.show-app2{width:100%;clear:both;disy:block;margin:0010px0;border-radius:3px3px;border:1pxsolid#f2f2f2;}.show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px0px;color:#3d783f;border-radius:3px003px;line-height:22px;}.show-app2-content.show-app2-cover{float:left;margin:0px10px;height:40px;width:40px;}.show-app2-content.show-app2-detail{float:left;}.show-app2-content.show-app2-detailp{margin:0;}@media(max-width:768px){.show-app2-content.show-app2-detail.show-pc{disy:none;}}.show-app2-contentimg{width:36px;height:36px;border-radius:50%;