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而徐春玫自然不會錯過這種場合，故作不經意和旁邊的人閒聊道：「對，我們是以前是校友，那時候很多人傳我們緋聞，但我們真的不怎麼熟。」

於是她的學生立馬有意向趙清瑤的學生炫耀：「這不止是學校與學校之間有差距，老師和老師之間也是有差距的。」

趙清瑤的學生氣得牙癢癢，回頭質問趙清瑤道：「老師，你不也是六中的嗎？你和上面那個哥哥就不認識嗎？」

趙清瑤淡淡掃了他一眼：「管好你們自己就行了。」

幾個男生悻悻低下了頭。

而一旁的王圓圓一眼就認出來了，這就是那天和老師一起來找她的叔叔，但是她什麼不能說，憋得極為難受。

趙清瑤並不在乎他們說什麼，靜靜注視著講臺上的男人。

黎梨有意掌控整個講座的節奏，試圖把所有人的注意力吸引到她的身上，而宋言呈對她提出的問題並不感興趣，象徵性了回答了幾個，就把提問的權利給到了觀眾席。

由於他身上威壓太重，觀眾席沒有人敢和他開玩笑，只有真學霸和對這方面感興趣的學生敢舉手提問。

現場的氣氛極為嚴肅。

主持人只能想辦法活躍氣氛，隨即抓了幾個學生提問，而大部分學生躲在躲，主持人無奈之下，把話筒遞給了旁邊的趙清瑤：「請問這位老師有什麼看法嗎？「

趙清瑤本來守著一旁看她「抓」學生，沒想到吃瓜吃到自己身上，不由愣了一下，會議上的燈光也聚焦在她的身上。

她拿著話筒，張了張嘴。

站在講臺的男人，不經意抬眼，原本沒有任何情緒的臉上，在看清是她以後，平展的唇角緩緩抬起，眼底浮現出一抹肉眼可見的溫柔。

所有的目光都跟著他齊齊落在她的身上。

趙清瑤強作鎮定地看著他：「宋總，你好，我是霧城六中的生物老師。「

「我知道，」他拿著話筒單手環胸地點了點頭：「趙老師，你說。」

趙清瑤一默，假裝沒有聽出他話裡的深意，「請問腦機介面現在還面臨著什麼樣的挑戰呢？」

「什麼？」他似乎沒聽清楚她在說什麼，微微側過了頭。

「我說，」趙清瑤屏住呼吸，提高音量道：「腦機介面現在還面臨著什麼樣的挑戰？」

「腦機介面的挑戰？」他聽清楚以後，抬頭看向她確認道。

她點了點頭。

他若有所思道：「腦機介面現在面臨的最大就是，人類的意識結構是兩種方式的交集，一種是感官知覺的意識方式，這種意識方式產生了人類感性表象的肢體行為，另一種是概念思維的意識方式，這種意識方式產生了人類思想活動制導的行為。現在的腦機介面只是處在感官知覺肢體行為的神經資訊觸發的探索中，還遠遠談不上對概念思維的思想活動和行為的把握上。」「2」

趙清瑤神色自若地應了一聲，又繼續追問道：「因為現在的電腦科技還不能識別感官知覺和概念思維的兩種不同腦電資訊的波長和寬位嗎？」「2」

她之前閒得沒事的時候，看過幾本他書房裡的書，大概還是有一些瞭解。

「對，也不能把人腦思維活動的資訊下載輸入電腦，電腦也不能解讀下載熱鬧的思想活動資訊，但這意味著電腦一旦有了概念思維的能力，人腦就可以把自己的概念思維獨有的自我意識和思想活動的積累輸入和永存電腦了。」「2」

趙清瑤問完了，禮貌地點了點頭：「謝謝。」

「不客氣，」他同樣微微頷首：「如果有什麼好奇的，下來也可以問我。」

趙清瑤假裝沒有聽見。

主持人也取走了趙清瑤手裡的話筒，而直到燈光從趙清瑤身上離開，