第14章 客串家教

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錢詠琳則搬了一張小椅子，坐在思念門前，靜靜地看著三哥，彷彿又回到當初的課堂。

凡三沒有空口說書，而是在小黑板上，用粉筆劃了一個表格。

他將雞、兔、頭、腳列成4豎行，透過試錯的方式，從上到下逐個對比，到23時，正好對上94只腳。

他又引導兩個孩子，發現一個規律：每減少1只雞，就多出2只腳。相反，每減少一隻兔子，就減少2只腳。

然後，再用通行的算術方法，列式分步計算。

這一小時總算沒有白忙。

思念搞懂後，凡三隨即出了一個同類題，讓她獨立演算：野雞兔子四十九，一百條腿地上走，問又幾隻野雞？幾隻兔子？

思念想了一下，不要5分鐘，自己就獨立運算出來了，還列出了完整的分步與綜合算式。

凡三看後，點頭讚許，高興得思念抱住他胳膊喊道：“老爸，你不上班，在家輔導我們多好？”

凡三苦笑著說：“下週二開始我休年假，元旦前就當你們的家教老師。”

思念一聽歡呼雀躍，思想也很高興，這些年，爸爸很少在家待過一星期。

第二天上午，凡三輔導思念的作文。

他的方法簡單直白，就是找幾篇有代表性的課文，讓這小子背熟，然後照著範文仿寫。

“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會偷。作文寫得好，不過是多看多練而已，沒什麼神秘，一點也不用發憷。”

凡三給兒子提神打氣，讓一向害怕寫作文的思想，頓時有了信心。

下午，凡三主持，在思想房間，開了一個英語情景對話。

思豫主持，思想、思念是主力，陽陽、兔兔、帆帆是跟班，長輩們是觀眾，凡三是老師。

幾個孩子，臺詞不一樣，大孩子多，小孩子少，帆帆就兩句：開場白是 Good morning。結束語是 bye bye。

一場對話下來，幾個孩子很緊張，也很興奮，大人們則聽得津津有味。

“三子不教書，真是可惜了！”凡學梅感慨。

“三哥要是一直教書，我們也不會呆在這裡！”馬豔紅笑著接話。

這一說，惹得眾人相視而笑。

生活就是這樣，有得就有失，很難兩全其美。

“我的英語是二把刀，有時間，讓馬燕過來指導他們，那小妞英語賊棒！”凡三笑著說。

“三哥，你留學幾年，馬燕就出去過兩次，總共沒有一個月，你的英語還不如她嗎？”錢詠琳有些不明白。

“英語也有個發音問題，跟中國話一樣，到京都這麼多年，我的普通話一直不標準。”凡三苦笑道。

這一說，大夥差不多都明白了。

凡雪挺著大肚子也過來了，她下週就要進醫院待產，春節肯定要留在京都了。

凡學蘭孩子還小，哪裡也不能去。

因此，凡文車老兩口決定，今年過年不回老家了，就在京都過。

凡三漂慣了，無所謂。孫楚寒假可以過來，凡學梅也沒意見。

馬豔紅一家比較困擾，不回去的話，公公婆婆老兩口，這個年就沒法過了。

虎婆老兩口也無所謂，兩個孩子常年在南邊，想團聚，來京都也一樣，反正凡家房子多，有地方住。

不過，這些事到了凡三這裡就變簡單了：“豔紅，讓叔叔阿姨來這邊過年不就行了，他們在老家呆了一輩子，出來走走看看不挺好嗎？”

這一說，馬豔紅一拍腦瓜：“是呀，我怎麼就沒想到呢！”

見嫂子鬆了口，錢詠琳心中暗喜，高興地看了凡三一眼：“還是三哥有主意！”