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在明朝之前，沒有翡翠，只有和田玉，從這點來說，有什麼問題嗎？」

那學生自然是不懂，一時也是啞口無言，只好坐下。

陳教授說服了一個同學，眉眼間便越發多了幾分矜持的笑，他望著在座的眾人，待要繼續來幾句科普。

誰知道這時候，卻見一個年輕女子站起來，卻是問道：「陳教授，我有一個問題想請教下。」

陳教授看到這女子，也是微意外了下，知道這是珠寶學院的珠寶設計老師，年輕漂亮得很，其實沒什麼文化，根本就是一個學生，仗著會畫珠寶圖才給大家講珠寶設計課程的。

不過對於這樣一個美麗的女子，他自然不吝嗇他的紳士風度，當下笑著道：「這不是孟老師嗎，有什麼問題請說，我們一起探討，不過當然，希望僅限於珠寶專業知識方面。」

其它眾位同學看到孟硯青，也是意外。

其實大家都知道孟硯青，她來的第一天就傳遍了整個地質學院。

本身地質學院就是男生多女生少的學校，如今來了這麼一個大美人，既是學生，又是珠寶設計的老師，聽說在香港珠寶設計還上了報紙，聽說她物件還是位高權重的人物，總之這樣的人幾乎瞬間吸引了所有學生的目光。

可是如今，她怎麼突然站起來，大家不免好奇，她要問什麼。

旁邊謝閱見此，也微皺眉。

大家卻聽孟硯青道：「陳教授，據我所知，硬玉軟玉這種概念，我們中國珠寶行裡，以及新疆雲南等地的玉石商人那裡，可是從來都不理會，我們在這裡泛泛其談，說硬玉說軟玉，不過是曲高和寡，不過是研究人員著書立說的說法罷了，既如此，又何談軟玉文化？」

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