第13節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

噤了聲。

“其實單手也行。”

江曜見她想聽，還真給她敲了一段：“好多天不敲了，有點兒手生。你就隨便聽吧。”

小喬聽得入神, 還沒過癮，江曜就停了：“這兒不太隔音, 再敲, 樓下老太太又該找我來了。”

“那你平時怎麼辦？”

“還能怎麼辦？就不敲了唄。”

小喬想起之前客廳牆上的吉他，問江曜吉他哪去了。

“牆上太潮, 我放箱子裡了。”

“你平時都彈什麼曲子？”

江曜沒說，而是反問小喬喜歡什麼。

小喬說了幾個民謠吉他曲。

江曜心裡靠了一聲, 他學的是古典吉他。

江曜學吉他，是沈教授的主意, 沈教授生活的那個年代, 會彈吉他的男孩子稍微平頭整臉點就很受歡迎，為了提高兒子在女同學間的受歡迎程度，贏在起跑線上, 沈教授特地給還上小學的兒子找了個吉他老師。不過沈教授找老師的過程裡，出了點差錯，她那個年代受歡迎的是民謠吉他手，而她給江曜找了一個古典吉他的老師。這位教古典吉他的老師極其看不上彈民謠吉他的，認為這群人完全沒有任何技術可言，所謂的邊彈邊唱也破壞了吉他的靈魂。

如果單從吸引女孩兒來看，即使是現在，學古典吉他也並不是個經濟實用的選擇，耗時長而收效慢。江曜的吉他老師和江曜自己先後證明了這一點。

江曜最終拋下偏見，向小喬的審美屈服，他開啟手機查了下曲譜，曲子倒挺簡單，但他目前的錢都有明確用處，未來幾個月並沒有買民謠吉他的預算，於是選擇了沉默。

小喬小心翼翼地問：“你怎麼不和父母一起住？”她想，江院長住的房子應該挺隔音的，可以每天敲架子鼓，也不怕擾民。

“這兒離著學校比較近。”

確實是個不錯的理由，小喬馬上就被說服了。

江曜轉換了話題，問小喬這學期選了幾門課，考試有什麼困難嗎。

小喬不太願意和江曜談學業成績，英語也就算了，總不能每門課都那樣。

她並不是在每個學霸面前都有技不如人之感。

小喬的第一任搭檔禿頂一郎也是本科就發過多篇sci的物理系大佬，因為有專業之壁，小喬沒事兒就在一郎面前甩歷史專業名詞，以至於一郎遠赴美利堅後，也沒看清小喬的學渣本質，還盛情相邀小喬去斯坦福讀研，謀劃與她共創北美n大相聲社分舵，在異國他鄉弘揚祖國的相聲文化。孟淵雖然比一郎差點兒，也勉強也算得上個學霸，而且是同專業的，對小喬的學渣本質看得一清二楚，但因為唱戲都靠小喬教，所以孟淵在小喬也沒有任何優越感。

但江曜不一樣，他不僅和她是同專業的，最重要的是他好像對她擅長的不太感興趣，小喬在他面前無法施展她引以為傲的專業能力。

而且，江曜比她年齡小。昨天小喬從林恬那裡得知了江曜的出生日期，林恬以前在團委，能看到系裡同學的生日。江曜是十一月生日，而她是四月份的，兩人差著大半年，如果小喬早就知道江曜比她小，很可能就不會對他有意思。

但現在已經晚了，小喬決定挽回自己作為年長者的尊嚴。

她試圖向江曜傳達出一個觀念，喬樂喬還是挺牛x的，雖然績點不高，但不是能力不行，而是她根本就不需要高績點。事實上，她也確實不需要。

小喬對江曜說沒有任何困難，自從大二開始，她就抱著及格萬歲的理念，她雖然不算聰明，也不是很用功，但學得還算認真，正常複習拿個七八十分也不是問題。她告訴江曜，像她這種，既沒有保研目標，也沒有留學打算的，這個成績就夠用了。雖然有的工作單位也看績點