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房俊創立貞觀書院之初,便絕不僅僅是將其當作一個單純的文學學府,書院之中非但開設了數學、格物兩門學科,以之開拓學子的視野,培養自然科學的萌芽,更另設“講武堂”,提升大唐武將的軍事素養,以及創新、完善各種戰略戰術。
可謂文武兼修、內外並舉。
而作為房俊極為推崇的“大海疆”政策,水師的訓練自然是重中之重,不僅系統講述海疆之重要、海戰之戰略,編纂閹割版的《海權論》以學術的方式將帝國的目光向大海引導,更在昆明池上建了一座小型的船塢,建造了十餘艘戰船,裝備了火炮、風帆等等先進技術,用以培養學子的海戰能力,以便將學子當中有海戰天賦者選拔出來,補充入水師之中。
……
故而,昆明池上自然是有戰船的。
只不過……
辛茂將苦笑道:“眼下天寒地凍,昆明池也唯有中間最深處尚未結冰,戰船根本無法航行,又有何用?”
昆明池佔地極廣,方圓千餘丈,匯聚灃水、潏水以及數條支流,水量充沛。只不過昆明池乃是藉助地利人口開鑿,蓄水量很多,但是平均水深卻不足,故而每至嚴冬,只餘下池水中間的水道不會結冰。
即便未曾結冰的地方,亦是浮冰處處,艦船寸步難行。
岑長倩卻瞪了辛茂將一眼,低聲道:“只要艦船上的火炮好用便行了,何需開動艦船?”
辛茂將一愣,旋即恍然大悟。
“鑄造局距離昆明池不足百丈,以艦船火炮的威力,正好可以覆蓋鑄造局四周,只需調整火炮仰角,便可將這些攻城的叛軍籠罩其中,以炮彈構築一道不可逾越之防線,使其難以全力猛攻……真是高啊!”
辛茂將雙目放光,撫掌讚歎。
鑄造局的圍牆雖然高大,此時幾乎發揮了城牆的作用,但到底地基淺、牆體薄,使得守兵空有威力巨大的震天雷卻不敢過度使用,震天雷炸裂之時震動地面,又不能投擲得太遠,牆體已然被震天雷炸得出現數道裂縫,在這麼打下去,恐怕叛軍未能擊潰,反倒是牆體率先坍塌。
而艦船上的火炮則不同,只需裝備火油彈、開花彈,便可由遠及近輕鬆攻擊叛軍後陣,使其難以組織全力猛攻城牆。
岑長倩推了他一把:“既然知道這是個好主意,那你還等什麼呢?吾要留在此間坐鎮指揮,這等重要之任務,自然由你去辦。”
“沒問題!”
辛茂將興奮至極,一躍而起,只是剛一露頭,頭頂便有一支箭矢“嗖”的飛過,嚇得他趕緊彎腿蹲身,自牆頭奔下,召集了數十名精於火炮操作的學子,騎上鑄造局內僅有的戰馬,開啟東門急馳而出,而後饒了一個大彎,向著南邊的昆明池狂奔而去。
叛軍擊中火力攻打南邊正門,卻是並無人前去阻撓辛茂將一行……
許敬宗站在一處房舍的門前,居中排程指揮全域性,實則這個時候激戰正酣,敵人又僅從正門進攻,根本毋須排程,也沒人聽他的,只需死力頂住便是。見到辛茂將率人策騎而出,許敬宗登時大驚失色,連連驚呼:“這小子幹什麼?瘋了不成?外頭叛軍人多勢眾,難以偷襲啊!”
別看平素他對辛茂將橫挑鼻子豎挑眼,但除去家世不顯之外,論才華、能力、人品、擔當,辛茂將都是年輕一輩當中的佼佼者,許敬宗未必就不滿意。況且無論怎麼說這也是自家女婿,總不能讓他戰死沙場,使得自己閨女守寡吧?
周圍書吏、兵卒、學子們也不知辛茂將此去為何,面對許敬宗的問題自然是面面相覷。
許敬宗頓足道:“速速去將岑長倩叫來!老子倒要問問他,為何這等時候還要派人出去?簡直就是送死!”
他以為辛茂將是出去偷襲叛軍後陣,以緩解正面之壓
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