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聾。

創作課老師完全拿這個活寶沒什麼辦法，像趕蒼蠅一樣揮舞著手裡的畫紙，滿眼嫌棄地讓陳路滾回自己位置上繼續他的創作去，然後這位老師就看見回到自己位置的陳路在揭開自己畫作的一瞬間，彷彿被驚嚇到了一般猛得打了個哆嗦。

「噗。」創作課老師忍不住笑出聲來，頓時身心舒暢了，然後沉思了下，感覺自己好像摸到了某個可以無痛懲罰搗蛋學生的辦法。

不知道危機已經籠罩在自己身上的陳路沉默地看著自己面前的畫作。

不管是老師同學又或者已經摸熟練的劇情，在陳路這邊都沒有自己眼前這一副畫的創作難度來得大。

自己是真的一定要把這幅畫創作完嗎？陳路內心裡發出了疑問，然後想了想，自己不管願意還是不願意，最終也都是要對著這畫努力上很多天才會到它被毀壞的劇情。

在此之前，為了自己眼睛不受折磨，陳路覺得自己還是應該稍微努力努力，為了自己眼睛監控去美化一下這幅畫。

一個半小時後，陳路十分安詳地為自己這幅作品再一次蓋上畫布。

他算是切身體會了什麼是越努力越悲傷。

不過，經過這一百分鐘的折磨，也終於可以解脫了。

這一次同學們在老師的示意之下沒有再讓陳路自由行動，成群的把陳路護送出了學校。

他們專業的學生其實也不想要某些奇奇怪怪的名聲。

這次陳路被欺負的劇情並不是在學校裡，所以他還是非常感謝這些同學們的友情『幫助』的。

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