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陸常傑說:“哥,你不覺得我們把順序搞錯了嗎?

我們現在確實是利用課餘時間賺點小錢。

就算我們現在把所有時間和心思都放在賺錢上,最多也就開幾家小商店,不可能比爸爸掙得多,與其這樣,不如好好學習,累積知識量。

俗話說磨刀不誤砍柴工,等到我們成年後,再把所學用在賺錢上,一定會比現在賺得更多。”

……

陸常俊還沉迷在賺錢中,不是很能理解弟弟的話。

回家後,跟父母談了一下。

沈佳樂驚訝於陸常傑小小年紀就能明白主次。

問陸常傑:“你之前還跟著哥哥熱衷於賺錢,是什麼原因讓你改變了主意?”

陸常傑說:“我在汽修廠的時候,理論知識學得比兩位老師傅還多,就因為年齡小不被認可,甚至都不讓我觸碰車子。

這讓我想到,有一天我發明一項技術,卻因為年齡小找不到合作伙伴。

我知道爸爸媽媽不會因為我們年齡小,小瞧我們,但是別人會。

如果我們想得到更多人的認可,有些事情必須成年以後再做,起碼不是現在。”

沈佳樂說:“你這個想法是對的,什麼年齡做什麼事,就算利用課餘時間做些小愛好,也不能當成主業。”

陸常俊說:“媽媽,那我的小商店是不是不能繼續開?”

“這倒不至於,你把事情交給員工去做,這是媽媽僱人看店的原因,就是不想你們把全部心思都花在上面。”

陸常俊問:“我們開店之前您為什麼不說?”

陸銘豐過來說:“有些事情要自己明白,如果一開始就打消你們的積極性,以後你們就沒有了嘗試的勇氣。”

兄弟倆似懂非懂地點頭。

在這之後,陸常俊每天只抽出一點時間去小商店。

陸常傑澤每天抽出時間去圖書館。

……

今天,周邊地區大停電。

課間廣播裡沒有辦法播放廣播體操。

校長正要找一個嗓門大的學生在前面喊口號,忽然想起,剛才來學校的時候,對面的小商店有很大的音樂聲。

那時,已經停電了。

知道商店是陸家兄弟開的,校長去了兩人的班級。

得知校長問起音樂的事,陸常俊說自己商店有錄音機。

校長想借用一下,陸常俊痛快地答應,去商店把錄音機拿來。

校長見陸常俊一手提著錄音機,一手還拿著大喇叭,問道:“你家這錄音機咋還多了一個大喇叭?”

陸常俊說:“這是常傑後接的喇叭,有了這個喇叭,音樂聲會很大。”

果然,課間用上了錄音機,全校都能聽到廣播體操音樂聲。

校長對陸常傑的傑作很是讚賞。

把錄音機送還商店時,聽店員曹麗說,陸常傑平時還幫人修家電。

校長聽了,想起最近有一個少年科技比賽,就去教室問陸常傑有沒有興趣參加。

聽到第一名有200塊錢獎金,陸常傑立刻表示要報名。

隨後,校長就給他報了名,交代他在半個月之內,做出參賽作品。

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