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高的原因,非得要多走兩步,才能看清破盆底下有沒有小鳥經過?

王小妹踩在雪上發出嘎吱嘎吱的聲音,自然驚動了小鳥,最後的結果就是什麼都沒有套著,反而還把王小妹累的呼哧帶喘的。

所以進屋的時候,媽媽看到王小妹這個樣子,都以為她去幹什麼體力氣活了呢?

王明去上學的時候,可能是因為參加了兩次比賽的原因,在一次課間操的時候,校長在操場臺子上突然把大隊長的袖標頒發給德智體美勞全面優秀髮展的王明,並且親自把他喊到講臺上掛在他的胳膊上。

大隊袖標就是一個塑膠的,上面有三個紅槓,這是所有小朋友心心念唸的好東西。

王明上一世連兩道槓都沒有得到過,淨看著別人帶了,當時羨慕的喲。

其實那些帶兩道槓和三道槓的人沒有一個有出息的,至於以後到了初中上學也是狗屁不是,就連高中沒有一個考上的,都回家去修理地球去了。

沒有想到上一世沒有得到的三道槓,居然兜兜轉轉的來到這一世他的胳膊上。

其實三道槓應該是5、6年級的學生帶的,如果是縣城的小學,可能還有點兒權利,在農村啥權利沒有,就是一個袖標而已。

大家都是鄉里鄉村的,誰管誰呀?小孩子之間的矛盾永遠都是拳頭解決,但在這一世,出了一個王明,經常找老師告狀,把前世所有欺負他的人全部告了個遍,每個都被老師熊的一頓哭。

可能打死都不會想到他們是因為什麼被熊哭的,就因為王明為了報前世之仇。

這一世不用了,基本上王明是開著掛走過的小學的生涯。

班級裡的學生恨不得都圍繞在王明的腳邊唱征服,他簡直就是所有學生家長嘴裡的別人家的孩子。

如果王明再這麼優秀下去,估計這些同班同學都會有陰影,因為自己的家長永遠都是會拿班級裡學習最好的來說這些學生。

“你看看誰誰誰都考那麼高的分,你學狗肚子裡去了,我拿錢供你上學,你就學了個這!”

“還玩,還玩,你看誰誰誰天天在家玩嗎?人家天天都在學習,每年的期末考試,人家永遠是班級裡第一,再看你們!”

“天天就知道瞎學,你看誰誰誰人天天在家陪著妹妹玩,人家耽誤學習了嗎?學習要靈活運用,勞逸結合,不是讓你們死學習,硬學習,明白嗎?”

……

王明的言行舉止成了所有家長的標杆,只要學習沒有王明好,甚至不如王明的一半,那基本上就是所有家長口中的廢材。

以後這些同學們玩也不是,不玩也不是,學也不是,不學也不是,這就是這時候孩子堅強,要不然早就抑鬱了。

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