卷3-456肖安娜態度

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“至於有經濟條件的學生群體。”顧則笙將ppt調到下一頁，依然是一張消費資料分佈圖。

“圖中可以看到，大學生畢業後的去向分佈是這樣：73.6％進入企業、16.8％繼續讀研、4.2％待業、1.8％自主創業、3.3％繼續考研。”

“待業人員的去向我們計入職場，那麼進入、和待進入職場的畢業生達到77.8％，這個準職場人的資料值得我們爭取。”

“ok，以上是對本提案部分意見的解釋，也是我們最終仍將此方案做為主要提案的原因。”

顧則笙的目光在參與提案人的臉上掃過一圈，除了肖安娜的表情若有所思、皮科琪仍然皺著眉頭外，其它都低頭記錄剛剛ppt上的資料，應該對於gr提供的消費群針對性調查結論對提案的支援性，表示認同。

當即心裡便多了幾分把握，翻開下一頁ppt後，將調整過的部分做了展示：

“人員身份由之前的三層級別結構改為一層級別結構，男生與女生為搭擋關係，這樣理解起來更容易，也不會造成職場男強女弱的刻板印象，合作者的關係，讓片子看起來更有質量、更具未來性。這裡感謝simon貢獻的意見。”

“總部人員由原來的上級領導身份，改為專案支持者身份，在口紅撞色後女生主動換色是對遠道而來客人的尊重和禮讓。以此呈現國人對國際友人的親善與友好，在職業場景裡，弱化國籍印象、強化合作印象。符合國家倡導的價值觀，規避輿論風險。”

“在人物關係被調整後，故事情節也相應調整：在專案提案前夕，女主發現有個資料漏洞，於是給兩個搭擋分別寫了郵件。”

“女主在辦公室遇到從國外飛來解決問題的搭擋，發現口紅撞色，在取資料的間隙換塗了口紅顏色。”

“討論之後找到解決方案，但需要兩組市場資料做解決方案的支撐點，資料是男生負責，所以在又一天之後到深夜，兩位女生已經完成提案的製作，抬頭看見男生從對面辦公室走出來，男生直接拿出口袋裡的口紅在手臂上寫了ok兩個大字。”

“這是故事主情節，如果能確定這一稿方案，情節的具體細節連結與渲染我們會與導演與攝影師一起繼續做提案深化。兩週後會做第三次提案。”

顧則笙將ppt停留在最後一頁，上面是情節線的手繪圖片，圖片以黑白素描線條為主，只有口紅、唇色是彩色的，看起來很突出、也有藝術感。

“我補充兩點，皮主任提出的歐洲人與亞洲人妝容對比問題，我們在做核心關要素的篩選時，選擇的主推廣要素為絲絨色感。所以整個方案突出唇上塗色的霧面柔和感、手臂塗色的肌理感、外包裝的絲絨質感。”在顧則笙講完後，andrew對皮科琪的提問也做了解釋。

“我只能說這是個不出錯的方案，但並不是一個讓人有記憶點的方案。”皮科琪聳了聳肩說道：“最有記憶點的，恐怕是ppt上黑白線條裡的紅唇與藍絲絨包裝了。只是片子恐怕也不會拍成黑白的吧？”

“好的。”andrew無奈地笑笑，還是將皮科琪的意見記了下來。

“拍成黑白的倒也是一個創意。”柏西文的眸色一亮，目光在ppt上停留了一會兒後，轉眸看向顧則笙。

“恐怕不會太好看。”顧則笙搖頭，想了想又說道：“倒是可以讓畫面的顏色儘量的簡單。比如說人物黑白黑的服裝、建築黑白灰的佈景。”

“太素的話，反而失真。方案原本設計的真實使用場景會不會被削弱了？”肖安娜搖頭，並不贊成這個提議：“既然這套方案選擇的是用場景來呈現產品，那就將場景做到極至。否則記憶點太過分散，反而沒有記憶點。”

“我同意肖總的看法。”顧則笙點頭