在年代劇裡當戲精[六零] 第133節

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事：“從前啊……”

等萌萌終於明白了這個故事的意思，顧細也拆好了床單。

小糰子也知道自己的做法有點不對，殷勤道：“嬸嬸，我幫你！”

“好，萌萌先去自己洗臉刷牙，再來幫嬸嬸好不好？”

“好！”

清晨的陽光照在一大一小的身上，連頭髮絲都帶著光。

第79章 番外五  萌萌今年五歲半

萌萌覺得自己是班裡最幸福的小孩, 因為每天早上嬸嬸都會給她梳各種各樣好看的髮型，昨天是小辮子，今天是小馬尾, 還是圓咕隆咚的, 特別可愛。

“萌萌, 萌萌, 你今天的頭髮怎麼梳的？教教我好不好？”她一出現在教室，班上的女同學都來找她。

萌萌這個時候就會特別驕傲遞點頭, “當然可以呀，我特地問了嬸嬸是怎麼梳頭的？”

她拿出自己記錄的小本本, 上面有圖文並茂的記錄：“我看看啊, 先綁一束頭髮, 然後再……再從中間的縫揪過去……”

一群小丫頭聽得認真極了，說到興頭處, 萌萌還拍了拍身邊的小閨蜜, “來，你坐下，我給大家示範。”

小姑娘們嘰嘰喳喳地歡呼起來, “太好了, 太好了，等一下, 我們相互幫忙梳頭行不行？”

“可以呀，”萌萌特別喜歡當小老師，她讓大家圍著她，然後道，“我現在來梳頭了，放心, 我帶了梳子。”

“我們也帶了梳子！”小姑娘們齊齊道。

一群小豆丁熱熱鬧鬧地圍在一起。

“哎呀，綁歪了！”

“是不是要大力一點？”

過了一會兒，萌萌洩氣地道歉：“妮妮，對不起啊，我還以為嬸嬸那麼快就綁好，一定很簡單的，可是……”

她的小肉手小心翼翼地撫摸妮妮的頭髮，很不好意思，“我真的好笨。”

“沒關係啊，萌萌，你也是第一次綁嘛，老師說，第一次做難免生疏，沒關係的。”妮妮握起萌萌的手。

兩個小姑娘一本正經地學大人說話，周圍的小姑娘也紛紛點頭，“對呀，等放學了，我們一起研究。”

高年級的哥哥姐姐總喜歡說放學後研究，她們也學會了這個詞彙。

“我看看你們要研究研究什麼？”穆老師從外面走進來。

她在門口就聽到了這群小姑娘嘰嘰喳喳的聲音，還說要什麼研究，這麼小的孩子，能研究什麼出來。

“穆老師，你來啦！”

“穆老師！”

小姑娘們一點也不怕穆老師，因為她們上課很聽話，作業也完成得很好，成績也很好，穆老師經常表揚她們。

萌萌走上去，拉著穆老師的手，有點沮喪道：“穆老師，我從嬸嬸那裡學來了一個很好看很好看的髮型，可是我學不會，也不能給妮妮梳好。”

穆老師一眼就看到了萌萌頭上的小揪揪，真的特別可愛，也不知道顧老師為什麼能這樣心靈手巧。

穆老師笑到來，“老師看看。”

萌萌還特地拿了自己的小記錄本過來，穆老師哭笑不得，上面在大人看來就是一團亂麻。萌萌還煞有其事地介紹：“先綁一束頭髮……”

語序有點混亂，但穆老師基本上聽清楚了。她抱住萌萌的頭看了看，點頭道：“我給妮妮試一試。”

“好呀好呀！”小姑娘們激動得蹦跳起來，滿懷期待地看向穆老師。

穆老師低估了顧細髮型的難度，她按照萌萌的指引，加上自己的猜測，綁出來的頭髮看上去就差點意思。

她想了想，道：“萌萌，老師可以解開你的頭髮看一下嗎？之後按照原樣給你綁回去。”