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說著又錘了對方一下。

謝竹故意舉手投降,南希這才滿意重新坐回位置上。

姜瑤乾笑:“哈、哈”

獸族表達感情都是靠拳頭的嗎?

今天的課程是閱讀並賞析一本現代作家的詩集。

用教授的話來說, 這位青年作家的文筆瑰麗奇幻,想象力豐富浪漫。

姜瑤拿到課件後開始閱讀,行文題材有點像她認知裡的散文詩, 但至於教授說的想象力在哪裡體現?

姜瑤讀得一臉懵。

南希看出來她的茫然, 湊過來小聲分享:“這裡的墳頭前的雪色松柏, 寺廟裡的灰霧煙火, 都是詩人超級有氛圍感的想象!”

光是讀到這些文字, 南希的幻想就開始無限延展。

然而姜瑤還是不懂。

南希顯然對此很有研究,侃侃而談:“作家先生是人類文明的愛好者,他引用描繪的場面大部分來自舊日影像裡記載的畫面片段, 以小見大, 身臨其境,將我們帶回了那段早已封存的歷史過往。”

姜瑤吐槽:“你好像在做高考的閱讀理解題哦。”

每個詞都精準踩到評委老師的給分點。

這下輪到南希茫然:“什麼是高考?”

姜瑤摸摸鼻子:“不, 沒什麼”

-

南希觀察了姜瑤片刻,發現她閱讀的狀態並不像周圍同學那樣熱情高漲和沉浸,突然恍然大悟狀:“我有聽說,極少部分感官遲鈍的種族連獸化期都不敏感,不像我們大部分獸族, 熱愛收集一切人類有關的周邊產物。”

因此這位作家將人類相關的畫面描述成文字,他的作品一經發行,立刻在第一星區得到了大量的追捧。

尤其是很多財力不夠, 沒錢承擔飼養一隻人類玩偶的普通獸族,在快要進入獸化期時只能靠收集各種人類周邊產品來緩解疼痛和異化的不良後果。

南希也是其中一員。

她以天才少年作家的身份百般周折, 好不容易託人拿了一份進入古摩拉特圖書館紙質資料場館的申請書,謄抄了兩本人類文學作品回來。

但上週獸化期間意外丟了一本在學院裡。

剛才謝竹就是陪她去學生處釋出失物招領公告, 想要找回這本書。

南希好奇地問:“圓圓是對人類不感興趣嗎?”

姜瑤趕緊搖頭否定:“沒、沒有啊!我很喜歡人類的,人類玩偶們都超可愛。”

自己誇自己, 臉紅紅。

-

南希沒注意到姜瑤的小表情,用力點頭表示認同:“是啊!”

她捧著臉暢想:“等我以後賺足夠的錢,也要定製一隻屬於我的人偶,這樣獸化期就不會變成泡泡魚了。”

“是全部變成本體嗎?”

姜瑤一直以為,獸化期間會出現部分獸族特徵,就像聞默的翅膀、龍角之類的,竟然還有可能全部變回本體。

但她問完又突然捂住嘴巴,自己一問三不知的樣子會不會有點暴露身份。

南希倒是沒有太意外。

不同獸族之間的獸化期表現有差異,有些種族認為這是很私密的事情,姜瑤不知道很正常。

姜瑤好奇寶寶的表情太可愛,誰看了都心軟想要告訴她一切秘密。南希心裡癢癢的,好想摸摸她的腦袋,但還是忍住了,沒有讓自己看起來太痴漢。

她用課本擋住臉,小聲和姜瑤解釋:“竹哥是鱗甲類獸族,在獸化期最後兩天會變回蛇體窩在竹林裡,但是我不會,只是會短暫返祖出現‘七秒泡泡魚腦’的失憶問題。”

“竹哥帶我看了很多醫生,都找不到緩解症狀的辦法。只能寄

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