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生活動,終於是將學宮的第一批學生給安排好了,總計招到符合條件且透過入學小測試的學生共計1129人。

其中,荊州三處招生處確實和預料的一樣,是生源的主力軍,三處共招到學生659人;其次是在江州的招生處,益州作為蜀國大本營,對蜀國的認同感還是很高的,捧場人也不少,這些學子都不惜背井離鄉來到襄陽求學,共計367人;

而雍州的長安地區之前就說過,其實是困難最大的地區,有錢有勢的人不需要讓後輩大老遠跑到襄陽、沒錢沒權的都不在長安了,家境也不支援他們孩子千里迢迢到襄陽去求學,基於此情況,整個長安地區只貢獻了103人。

當然,上述人數只是最終透過入學小測試,成功入學的人數。因為學宮的建立,絕大多數的主要費用都是由朝廷承擔的,所以就要儘量避免有些人鑽空子,鑽漏洞,來學宮裡混吃等死等特殊情況。

在外部招生時,就用年齡嚴格卡人,或大或小的都沒必要入學,先淘汰一批人;隊內還專門設定了一個入學測試,這個測試其實很簡單,就是問一些小問題(年齡不同問題也不同),只要答對就可以。

這個怎麼說吧,只要不是傻子應該都可以答對,這個也就是來鑑別傻子和純混子呢……

人數只是虛數,整個蜀國從官吏到皇帝太子,對於這個數字可都是非常滿意了,要知道張富剛開始的預期,只覺得能收五百人就算成功,八百人就是優秀了,可沒想到第一次就整了一千多人,確實遠遠超出預期了。

接下來,就是期待這批學子們中有真正可以成才的人,這也是最終目的!

值得一提的是,這一屆的學生中,還是有幾個人才的。其中就有一位年輕人姓馬,他還是荊州本地人,幾年之後,他就會成為這一屆學子中最為大放異彩的一人!

備註一點:下面有話說字數有限制,只能備註到正文裡了,見諒:

雖然東漢漢靈帝時期已經發明的拓印是最早的印刷術,但是這種拓印價格昂貴,非官方朝廷一些重要檔案是不能印刷的,平民百姓也更是買不到拓印的書籍。

所以,中國古代特別是在漢魏晉時期,其實市面上流通最多的書籍一般都是手抄本,比如《論語》《春秋》《左傳》等巨著,流通最多大都是手抄的,這種的在之前都被統稱為書冊。

還有一點就是,書籍種類較少,是比較珍貴的,很多書籍還具有收藏價值,一般也是不拿出來的。往往想買還買不到,許多文化人家裡,真的喜歡一本書,都可能將某書借來閱讀幾天,然後趁此期間僱一些人去抄書,

沒找到漢朝的相關資料,在此貼一個明朝的讓大家有個概念:明朝為例,每張紙上面大約有四五百字,20-30頁紙的價格大概是2到3文銅錢,即每張紙只需要0.1文錢。可以發現在明朝對當時的單本書來講,沒有印本能夠與如此低廉的抄寫生產成本競爭。

綜上,文中的書冊指的大都是手抄本,大家能理解意思就行,不用太較真~

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