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這跟沒有一樣，提學使巡考地方，不會為了他們那麼點人跑一趟。

年年懸牌公佈考試日子跟地點時，他們都要早早收拾行囊，奔往他鄉。

因此，他們比普通書生更有趕考經驗。

雲程磨好了數支炭筆尖尖，在回憶西山府當地情況時，尋到了落筆基調。

淡淡的，沒有激烈衝突跟肆意貶低，沒跳出來極品說他一定考不上。

在這種平淡裡，大家的情緒趨近於麻木習慣。

習慣了家裡考生、身邊考生每過一陣子都會結伴出去，然後再結伴回來。

一路帶些糙餅乾糧，掏空的水葫蘆裡灌進一瓢泡化了碎糖塊的水，是行李裡最奢侈的東西。

早起收拾洗漱，能背起的破考籃被爹爹再次修補——往破布簾子上多蓋了一塊滿是拼接痕跡的油紙，可以防雨防水。

父母沒出過遠門，也知道書生麵皮薄，要臉面，這東西拿不出手，便跟兒子說：「要麼把油紙放考籃裡頭，把書裹著？」

故事由這麼一個很日常很有煙火氣的開篇展開。

出村時，跟一路遇見的幾個鄰居打招呼，然後到村口大樹下，等待同伴。

不刻意安排帶有烈性情緒的打臉節奏，雲程也有寫作本能在，第一個大的情緒波動點就在這裡。

到了約定時辰，他們有一個同窗沒有到。

書生隱約猜到了原因。

第一把小刀給到這位遲到的同窗。

用書生的視角，簡要寫下他的情況。

家境貧寒，日子拮据，性情豁達，樂於助人，是他們這些後輩們的老大哥，讀書路上得到過他的許多指點，心態崩時被灌過心靈雞湯。從前以為這條路會有老大哥一直帶著他們走，現在發現，曾經的領路人，停在了半路上。

他們看不見前路還有多長，不知道此時回頭會不會及時止損。

也是這裡，主角的特殊點被突出，他成了下一任的領路人。

離開山村，去到上水縣。

水路快，一路不需要繞路，租一條船，可以沿路北上直達京都。

但他們身上的銀錢不夠，全部加起來倒是夠租船了，但沒有一文錢落下，租了船就兩手空空，去了京都沒法生存。

老樣子，走陸路。

這一路的風景，是地圖串聯。

基調定下後，這部分可以寫出田園生活感。

是趕考，也是野外遊記。

要讓讀者看著他們，會感到苦，被主角身上的某種特質戳到點，感到心酸。

同時在這種苦裡，看到他們積極不言棄的韌勁。

心裡也是苦的，對話裡流露出來的細節，卻有細微的滿足感。

剛出發時，雲程沒安排配角登場，按照西山府的地理環境來，他們走出那片大山需要時間，同時一起趕考的數人，是主角團，需要給讀者熟悉他們的時間。

山林之間也有閒趣，晨起趕路，暮時生火。

一路上的食物，都是山野饋贈。

雲程從前刷過的數千美食影片，在這裡派上了用場，從色香味上多方位去寫。

雖一路風餐露宿，走得辛苦，但他們身體跟心靈不是空虛寂寞的。

因核心是要扣準「困難時想要有人拉一把」，初期寫法上，就從環境自然的饋贈開始，再入鬧市，引入新角色。

預計字數大概是三冊書，十五六萬左右。

雲程開篇定下，就要去調個書童來聽寫，抓緊搞完，早點刻印。

作者有話要說：

qwq 我腱鞘炎有點嚴重，今天為了調整，去學標準鍵位，給左手分分工，結果我分完了不會打字，一個小時才六百多字……