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他也不在意，以後都要去考鄉試了，能不能繼續在府學天天見面都不一定。

現在多數是葉存山吐槽他。

「教官找我了幾次，委婉打聽你是不是出了什麼事。」

怕杜知春受了刺激，好好的苗子，毀了。

羅旭那邊也有樂子，私塾裡經常會有講學，是個特色。

講學需要佔座佔位置，他初來乍到，謝晏清又是路痴，回回講學都擠不進去，但又運氣賊好，大家都搶著去聽，卻都不願意坐在先生正前方，他倆就要去，去了以後很高的機率會被點名提問。

能考上秀才，學識都不錯了，都能答上幾句，只是不夠全面，這簡單算算，也是一對一指點了。

還因為次數多，先生對他們眼熟，平時功課都多有指點。

存銀要來圍觀，就被三個人看。

他來是想跟大哥說悄悄話，被看得不好意思，就說帶圓圓轉轉。

最後還是去了柳小田跟柔娘那裡，他也發現，這些育兒經，他都挺感興趣聽的。

圓圓乖，也有了些重量，現在還是下手沒輕沒重，很容易出全力去揮小拳頭。怕打到柳小田跟柔孃的肚子，存銀就把人拘懷裡抱著。

柔娘不常出門，住這麼近，一年裡也就是過年過節多有走動，平時不怎麼見面。

她再看存銀，還覺得感慨，「我之前看你，你還是隻會傻樂的小孩兒。」

當時去靜河村玩，在河邊吃烤魚，存銀被誇一句就殷勤的跑前跑後，被他大哥看一眼，說一句，都茫然得不知道自己哪裡得罪了人。

現在已經有了點少年郎的樣，擔得起事，也褪了些許稚氣。

存銀擺手，「沒有，我就是跟平枝姑姑學了點禮儀，能糊弄糊弄人。」

柔娘只是笑。

書香門第的小公子她也見得多，本性如何，不是學點禮儀就藏得住的。

比如二弟杜知秋，自幼跟著杜知春一樣，書堆裡打滾長大的人，不論書讀得如何，耳濡目染之下，總要比存銀這半路學起規矩的山村小孩兒強。

他的性子，也就在書齋經營上顯得沉穩點。

存銀看起來不像，更像是把天真無憂的一面留給了家裡。

所以今天散場時，她跟雲程說了幾句。

「你們這孩子怎麼養的？跟我也說說，我不想養個悶葫蘆罐兒，想要性子開朗些，但知春的娘親已經去世，不知道知春的性格怎麼養出來的，蔚縣那邊回信，說他出生就活潑，我尋思著，這活潑的性子，不正需要引導嗎？」

養存銀時，雲程還總跟葉存山置氣，說就葉存山會養娃。

養圓圓後，雲程就老老實實聽葉存山的，從手忙腳亂到現在應付自如。

也要結合一些平枝姑姑書的育兒經，不然養不出來大家閨秀，平枝姑姑愁得整晚整晚睡不著。

這些以後能細說，現在主要的，也是雲程覺得最有用的，「大人的情緒會影響到小孩子，養的時候自己的情緒要管理好，別隨便在孩子面前發洩。」

圓圓現在還沒有感受到多少負面情緒，有小寶寶的本能，得不到滿足，想爹爹跟叔叔時會哭，但不會很熊，不講理，她的認知裡沒這個。

家裡寵著，她還沒小夥伴，這個情緒感知稍晚，葉存山說能等她大一些，帶她出去玩，慢慢就感受到了。

雲程就怕這樣環境極端，把圓圓養得心理脆弱。

不過葉存山說沒事，趁著小孩子心性沒成型的時候，天塌了最多哭一場，可以多摔打摔打。

比如存銀，打小就被罵。

罵賠錢貨，罵剋死親娘，罵拖油瓶，罵以後沒人要他。

剛開始做家務的時候，也被罵笨手笨腳，以後嫁不