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因為他發現，存銀這小孩兒有自己的一套邏輯，說白了，就是一套「識時務」的邏輯。

情緒會在固定的範圍內波動，像現在，他肯定會為家裡要多個孩子高興，但人小，也會害怕哥嫂以後心思分給小寶寶，就不重視他了。

重視這件事，要在以後的日子裡，讓存銀慢慢體會感受。

當下一幅畫，卻能讓他定定心。

存銀說：「大嫂，我當時不該說要單人畫的。」

他也想跟大哥大嫂一直在一起。

雲程說他體貼人，是個小甜寶。

「這填色的圖我在船上畫，回家還忙了兩天，你這多加兩個人，我還能再忙一天，你是心疼我。」

存銀小臉發紅，他其實沒有，他就是愛好看，覺得他是最漂亮的哥兒。

照鏡子又看不清楚，每天端盆水望著也太不正常了，所以他想要美人圖，大嫂還會給他修飾一下，他瞧著自己好看，就想要很多很多畫像。

小孩就這點好，真有事，能跟家裡直說，不會憋心裡。

他老實交代了，雲程就誇他漂亮可愛。

存銀傻樂兩聲，跟大嫂互誇，「大嫂也漂亮！」

夏日悠長，雲程要存銀選個衣服樣式，給他做新衣裳。

存銀說不要，「程文傑送了我一套新的，我就不要了，我還在長個子，這次買的布料貴，給我做衣裳太浪費了。」

這話說的，給他怎麼就浪費了？

一開始就是給他的。

雲程就幫他做主選了款，裙擺不帶褶子，穿著利落。

他在布上畫出形，存銀就來剪。

存銀做過衣服，這一步手很穩。

這衣服雲程縫，存銀就去給小寶寶縫衣裳，一天過得快。

葉存山晚上放學回來時，跟雲程說同窗們都想賣廢紙給他。

「我暫時沒收。」

雲程不會再抄紙晾曬，存銀單獨做就太累。

平枝等人是程家叫過來伺候家裡起居的，要幹這幫工掙錢的活兒，就不合適。

雲程說不急，「大舅媽給我銀票了，咱們這次是舅舅來送，在船上也就出了個定金，家裡請人是程家給月錢，每月還有吃穿用度，咱們菜錢都省了。」

看後面能不能找到合適的人，再請人幹活，不行就算了。

他現在也不是初來乍到，看見什麼都覺得可以分享的人了。

晚飯在小院吃，雲程問葉存山學習情況，「能跟得上嗎？需要補課嗎？」

葉存山跟杜知春來時，都是插班生，跟著老生一起上課，沒什麼跟不跟得上，反正一直都是這麼些課，目的是為了科舉，主要講的就是《四書五經》，附帶些別的書。

來回輪流，還有助教復講。

聽過的當鞏固，沒聽過的當學習，每天照常上課就行。

他這樣說，顯得不累，還挺輕鬆的樣子。

雲程當時沒說什麼，等他去洗澡時，才翻開葉存山的計劃本看了眼，上頭密密麻麻的字讓他眼皮子都跳了跳。

科舉比高考還難，雲程知道壓力。

這次在京都受了氣，葉存山一直陪著他，負面情緒的話都沒說過一句，都順著他的意思，其實心裡也憋著一股勁兒。

雲程擦擦眼睛，新拿了紙，對比從前跟現在的任務量，圈出個數字，等葉存山進屋後，要他再調整。

「你這樣，要把身體熬壞了。」

葉存山比一般書生強健，那是他從前經常下地幹活，身體底子在那裡。

高強度學習後，他都沒多少時間鍛鍊，這麼學下去，不出問題才怪。

葉存山還忽悠他，「就這幾天了。」

還