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的例子還都是他自己的親身經歷。
劉長就當作聽故事，聽的是格外入迷。
“師父，您當初是怎麼打敗項羽的？給我說說唄，項羽那麼猛的一個人，您是怎麼將他打敗的？”
在休息的時候，劉長就纏著韓信，非讓他給自己講故事，韓信在講課的時候雖然偶爾舉例，可要他自己詳細的去說，他卻不願意，他彷彿很不願意回憶當初的事情，臉上滿是不悅，任由劉長撒潑打滾，也是不說。
韓信的性格跟劉長真的是截然相反，水火不容，韓信是一個嚴肅，死板的人，因為長期的帶兵經歷，他治人以嚴，不喜歡打鬧喧譁，而劉長呢，又是個活寶性子，一刻也不能安靜下來，很是鬧騰。
韓信非常非常非常不喜歡這個小徒弟，在劉長拿著自己的佩劍四處叫嚷的時候，他終於忍不住了，黑著臉，讓家奴將這貨給揪了出去，要他明天再來。
劉長倒是很喜歡韓信，他覺得這個憂鬱的大叔有種莫名的魅力，講的課也很有意思，滿懷期待的回了皇宮。
剛剛回到了皇宮，還沒來得及跟阿母吹噓自己今天的表現，劉長就被帶到了劉邦的面前。
劉邦正在專心的批閱著什麼，劉長踮起腳尖，偷看了幾眼。
劉邦這才將竹簡收起來，側著頭，打量著劉長。
“從韓信那裡回來了？”
“嗯。”
“學的怎麼樣？”
“很好，老師非常的開心，對我也非常的滿意。”
“讀了兵法？還是他親自教你？”
“老師親自教我。”
“他有沒有問你的情況？”
“啊？”
“就是問你在皇宮裡過的怎麼樣啊，或者問你皇宮裡的情況之類的。”
“沒有。”
“那他有沒有提起你母親，或者你幾個兄長？”
“沒有。”
“嗯，朕問你的這些話，不許告訴任何人，否則.朕就砸了你的做的紡車。”
“.知道了。”
劉長雖然皮，可對劉邦還是有一定畏懼的，他知道劉邦向來是說到做到的，因此在見到母親之後，也沒有將劉邦詢問的事情告訴她。不過，令人困惑的是，呂后好像也忽然對他跟韓信學習的事情有了興趣。
甚至，呂后也問了一模一樣的問題。
“他有沒有詢問皇宮裡的情況？”
“他有沒有問我或者你大哥？”
呂后所說的大哥，是劉盈。呂后似乎只承認自己有兩個兒子，平日裡跟劉長說起其他皇子的時候，都是直呼其名，只有說劉盈的時候，才會說你的大哥，對劉盈也是這樣，只有談到劉長的時候會說你的弟弟。
當然，在談話的最後，呂后也是跟劉邦一樣的對劉長進行了威脅和恐嚇。
“要是你說出去，以後就不給你吃牛肉了。”
只能說，父母都是抓住了劉長的死穴，令他無法在外肆意的胡說八道。劉長自己只怕都沒有意識到，他已經陷入了一場非常恐怖的政治漩渦，任何人都不敢鬆懈，大家都面臨著相同的威脅。
劉長依舊忙著自己的事情，聽聞劉長在做紡車，劉盈還來了一次，笑呵呵的鼓勵了劉長一番，說他的行為是值得其他皇子們學習的。在儒學沒有興起，或者說沒有變質的漢初時期，沒有人對發明和機器懷著痛恨之心。
秦漢都很鼓勵發明創造，在“暴秦”，若是你能發明出一個有利於國家的新機器，那你是可以升爵的。我大漢當然不會抄襲“暴秦”，在我大漢，你若是能發明出有用的東西，是可以得到獎勵的，獎勵通常是升你的爵位。看得出，我大漢絕對沒有半點抄襲“暴秦”的行為。
因此，在這個時代，搞發
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