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我挑的，我想拿回來給大、大哥嚐嚐。”他猶猶豫豫地站在門口，不知該不該進去。
章修嚴說：“過來。”
袁寧見章修嚴不生氣了，高興地衝過去。等看見桌上攤著的“燕子”，袁寧愣了一下，說：“大、大哥在畫畫嗎？畫得好像呀！還用竹子給它做了骨頭！”
“你沒見過？”章修嚴擰起眉。
“我、我應該見過嗎？”袁寧有點慚愧地低下頭，“可是我沒見過……我說錯了嗎？這不是畫？”
“這是風箏。”章修嚴說。他心裡不知是什麼滋味，小孩子玩的東西他其實不愛玩，但就算不愛玩，他也是玩過的，袁寧卻不知道是什麼。袁寧以前生活的是個什麼樣的地方、過的是什麼樣的日子呢？沒有電視，沒有電話，沒有人教他看書識字，也不敢隨便到外面去玩，所以才會什麼都不知道、什麼都不瞭解。章修嚴把風箏翻過來，耐心地給袁寧解釋，“在這裡繫上繩子，有風的時候扯著線跑，風箏就會藉著風力飛到天上去。”
袁寧眼睛亮了起來：“原來是這樣啊！聽起來好好玩！大哥你做的風箏真漂亮！”
章修嚴說：“給你做的。”
袁寧呆了一下。大哥一直在房間裡不出去，就是為了給他做風箏嗎？他看著那隻漂亮的燕子，感覺心裡好像也住進了一隻黑背白肚皮的小小燕子，時而抖抖翅膀，時而嘰嘰喳喳叫，叫他時時刻刻都很歡喜。
袁寧一把撲進章修嚴懷裡。
章修嚴一頓，伸手把懷裡的小結巴抱住，眼底多了幾分連他自己都沒察覺的笑意。
原來送人禮物是這麼開心的事。
章修嚴把袁寧抱到自己膝上，把最後一點黑色上完，緩緩說：“以前姥爺最愛做這個。我每年放假都回去陪他，也學了一點。一到春天，住在附近的孩子都會跑到姥爺家，哀求姥爺給他們做風箏。姥爺字寫得好，畫也畫得好……”
袁寧馬上誇：“大哥也是字寫得好，畫也畫得好！”
袁寧拍的小馬屁讓章修嚴很受用。他說：“是姥爺教的。”章修嚴掃了掃袁寧的腦袋，“可惜姥爺不在了，要不然可以讓他教你。”
袁寧聽了，心裡有點難受。他聽得出來，大哥很敬愛姥爺，姥爺不在了，大哥一定很難過。袁寧說：“大哥可以教我。”
章修嚴想了想，說：“沒錯，大哥可以教你。”他本來打算等袁寧再多認些字就找人來教袁寧，既然都是讓人來教，不如他自己教算了？
袁寧轉開話題：“那大哥什麼時候可以教我玩風箏呢？”
章修嚴說：“很快，吃過午飯休息好，下午我們就去玩。”
“要下午啊。”袁寧很遺憾。
“對。”章修嚴雖然經常對袁寧破例，但絕不會無條件寵溺和縱容。
袁寧忽然像想到了什麼，又興高采烈起來：“那你可以教我怎麼做嗎？”
章修嚴看著他。
袁寧從口袋裡掏出只小動物：“早上那個哥哥送我這些小木雕，我正好可以送他一個風箏！”他覺得自己太聰明瞭！
章修嚴覺得不太高興，但又挑不出袁寧這樣做的錯處來。
這樣的想法和做法怎麼看都是值得鼓勵的。
章修嚴說：“好，我教你，正好材料還剩下不少。”
袁寧說：“那我要做兩個！一個送給大哥，一個送給那個哥哥。”
章修嚴的心像被什麼東西撓了一下。
他語氣由陰轉晴：“好。”
在章修嚴的指導之下，袁寧認認真真做了兩隻小黃鴨。
兩隻長著長長尾巴的小黃鴨。
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