第235章 來到東天竺

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

眾人聽完李天賜的話以後全都點了點頭表示明白，李天賜又繼續補充道：“要多進行一些普法教育讓人們知道什麼事情能做什麼事情不能做，觸犯了法律會得到怎樣的懲罰。”

謝文波道：“現在整個天竺五國境內的教育條件還很落後，能夠讀書的孩子還是太少了，這對今後的發展非常不利。”

李天賜聽完這話以後也不禁有些皺眉，大唐這幾年新增的人口太多，使得大唐的教育資源一直都處在比較緊張的狀態。

再加上新增的領土上的原住民全都聽不懂漢語，這就使得這些地方的教育更加難以進行。

然而這一切也都沒有快速解決的辦法，只能如同李天賜當初所做的那樣一點點的慢慢來。

思考了半天以後李天賜開口說道：“還是按照大唐最開始時的辦法，多安排一些人到大唐各地的學校去學習，等他們有了基礎再派回來這裡當老師。”

高吉祥問道：“這樣一來時間是不是太長了？要知道大唐各地培養一名教師可是要用十來年的。”

李天賜說道：“大唐各地的教育資源都很緊張，想要將人調到這裡是不可能的，只能安排這裡的適齡學生前往大唐學習然後再讓他們回來發展教育。”

眾人聽完這話以後也都明白現在的情況，因此也只能無奈的點了點頭。

隨著大唐國內的科技發展越來越多的地方需要高素質人才參與工作，這樣一來教師的數量就不可能快速的增長。

而大唐這幾年的人口增長又已經到了爆發期，這就使得教師資源更加緊張，因此目前也只能暫時先這樣安排。

比較好的情況是在這些新增的領土上大部分的勞動者從事的都是一些低端的採礦業和建築行業，暫時還不需要太多的文化知識。

眾人又商量了一下今後的工作內容以後謝文波就開始按照李天賜的命令處理暴亂的事情，同時也通知了整個天竺地區開始透過廣播不斷的宣傳法律知識。

當那些情緒激動的低種姓百姓們得知參與了暴亂的那些人都受到了法律制裁以後馬上就出現了兩極分化的現象。

一部分人變得老實了起來，而另一部分卻更加的情緒激動，他們在一些人的帶領下紛紛走上了街頭使得天竺各地又發生了幾起暴亂。