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近距離觀看蘇-35戰鬥機,還能與毛子飛行員交流,這樣的事周海想都沒想過。

“有些年份了,二十年左右吧,當初一個飛行教員帶著學員飛,就按照之前的航線,差點進入毛子領空,結果一架蘇-27過來,我方剛好沒過領空,看到我們是教練機,加上關係緩和,就開啟公共頻道交流。”

李復雙眼浮現回憶之色,想了想,緩緩講述曾經發生的故事,言語平緩而溫和:

“聊著聊著,你好我好大家好,然後我方初教六和毛子的蘇-27一起共飛,中間就是邊境線。就這樣,從第一次開始,久而久之就維持這樣的關係,那群毛子飛行員還是很不錯的,尤其是這個309號,很符合我的胃口。”

這樣特殊的親密交流方式,從上個世紀末流傳繼承,飛行教員們一般都帶著飛行學員,沿著領空邊境線飛行,鍛鍊飛行技能的同時,開開眼界。

而駐守於邊境的毛子戰鬥機部隊,也樂得如此。

待戰備巡邏的戰機,發現沿著邊境線飛行的初教六後,便降低高度,與其伴飛,大家聊天交流,發洩情緒。

畢竟,只有同屬於天之驕子的飛行員,才有共同語言。

雙方高層得知後,並未聲張,默許這件事,漸漸地透過這件事當為兩國空軍之間的友好交流方式。

年份一久,便成為慣例。

周海聽聞,若有所思,接著提出內心的問題:“師父,這個309號說的教訓小鬼子,是怎麼回事?”

教訓小鬼子的F-15?

好奇!

這個情況讓周海特別好奇。

“這件事現在你知道沒什麼好處,等你下部隊改裝訓練完,單飛的時候就知道了。”

李復聽聞,言語平淡,毫無波動,目光看了看燃油表顯示的資料,正色道:“燃油還剩80%,繼續練習飛行動作,高悠悠加滾筒,最後以殷麥曼機動收尾,別飛過線,如果覺得不行,可以往左邊靠點。”

“好的。”

周海聽到李復這番話,沒有過多詢問,面色微微無奈,戴上制式太陽偏光眼鏡,避免陽光影響視線。

整個人屏氣斂息,右手握緊操縱桿,雙眼觀察座艙儀表,左手緩緩上推節流閥。

動作,溫和而輕柔,沒有改變飛行位置。

拉桿,抬頭。

不行?

儘管這是周海第一次上機實飛,可他早在腦海之中模擬無數次飛行的動作,有著足夠的自信。

現在,繼續理論和實踐相結合的訓練,積累寶貴的飛行經驗。

周海不知道自家師父飛了多久,擁有多少個飛行小時數,但飛行經驗絕對比他這個菜鳥強。

強不知多少倍!

當然,周海對於第一天上機就練習一連串空戰機動的訓練安排,只能表示無奈。

說好的五個飛行基礎動作呢?

“嗡!”

天空之中,螺旋槳聲和獨有的引擎咆哮聲響徹四周,軍綠色塗裝的初教六,揚起機頭,開始一次次稚嫩而稍顯笨拙的飛行。

一隻稚嫩的雛鷹,正在學習飛翔。

遠方,數朵白雲點綴。

驕陽懸掛於蒼穹之巔,灑下數不盡象徵著希望的光芒,炫目而令人迷醉。

……

伴隨著周海第一次上機飛行的表現優秀,符合選拔中心測定的飛行天賦,航校徹底放開單獨培訓的計劃,大量傾斜資源進行培養。

飛行!

訓練!

日復一日的飛行訓練!

每天的生活,都圍繞這兩個主題。

作為單獨培訓體系的飛行學員,周海並不受正常訓練體系的規則限制,享有每天

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