仲淵2提示您:看後求收藏(第一百三十九章 事態,有些失控!,鷹掠九天,仲淵2,叢書網),接著再看更方便。
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棟平。
“你這樣的安排,是會傷仲永的,我還是持反對意見。”張棟平愣了愣,思索一番,正色道。
這名黨委成員沒好氣的說道:“傷個屁,周海是一個經受過殘酷考驗的學生,你以為我不知道?既然你反對,那行,咱們投票決定。”
“我反對。”張棟平面容認真,舉手反對。
李劍微微無奈,只好舉手反對:“我反對。”雖然,他也覺得,應該著重傾斜資源培養周海。
不過,李劍作為張棟平的好友,只好站在同一陣線。
戴著眼鏡的黨委成員正色道:“我同意。”
“我同意。”同為副校長職務的黨委成員,自然要支援自己的想法。
“二對二,看來這次投票無……”張棟平心中鬆了一口氣,準備宣佈結果。
“我同意。”
就在此時,會議室的房門突然開啟,身著常服的校長步入會議室,面容嚴肅而認真,掃視四人一眼,正色道:“抱歉,各位同志,路上有事耽擱了一下,我來晚了,關於周海同學的事情,我已有初步瞭解。”
見到校長突然出現,張棟平一愣,不再說話,背脊挺直,面容嚴肅。
其餘三人皆是一愣——校長怎麼來了,不是說不來嗎?
“我覺得針對周海同學的單獨特訓,可以展開,因為大家都知道,單獨特訓僅限於我們空大的初教機訓練,石城飛院的學習訓練管不了。”
校長隨便找了一個位置坐下,古銅色的面容露出微笑,正色道:“其次,我認為可以透過首次上機飛行,檢驗周海同學的飛行天賦,如果飛行天賦與資料相吻合,再著重傾斜航校資源培養也不遲,大家認為呢?”
單獨特訓,空大建校以來有許許多多的例子,這個培訓專屬於飛行天賦優秀的大三學員。
航校會針對單獨特訓的飛行學員,著重傾斜資源,初教機階段一對一培訓,而非一對二,飛行和學習限制大幅度減少,一路綠燈,以最快速度培養成型,縮短培訓時間。
但是,單獨特訓飛行學員在畢業時,需要透過比正常初教機學員高一個級別的畢業考核,才能准予初教機結業,轉入石城飛院或者海航飛院。
石城飛院,副軍級建制的初級飛行指揮學院,僅對空軍航空大學飛行與指揮專業的學員招生,擔任培養殲擊機駕駛技術和指揮的任務。
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