第110章 並非如此

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穿越到明朝之後，吳節就沒正經地進學堂拜師讀過書。按說，高知縣、林知府和包應霞也算是他的老師，可這也僅僅侷限在科舉場中，只能算是一種主流社會維繫人緣關係的紐帶，算不上真正的老師。

師者，傳道、授業、解惑。

在封建社會，老師很多時候扮演的指路者的角色。在資訊封閉的時代，一個老師不但需要教授學生必要的文化知識，還要擔負起塑造學生世界觀的任務。

當然，在資訊爆炸的現代社會，完全沒有這個必要。家庭和社會才是學生最好的老師。

在後世，吳節本是一個優秀學生，每天上學、回家，回家、上學，兩點一線。到了大學，也是成天泡在圖書館、教室和宿舍，生活過得簡單乏味，缺乏同老師接觸的經驗。

見代時升一連怒容地叫自己去書齋，吳節心中微微一怔，又頗為疑惑。

進學堂已經好幾天了，吳節進陸家族學本就是一個意外。平曰裡除了同陸暢有些交往，平曰裡很是低調，沒個課後作業也寫得中規中矩，就文章的質量看來，在一眾有功名的秀才中間只不過是中下水準，根本不至於引起老師的注意。

那麼，他這次叫自己過去究竟是為什麼呢？

微一思索，吳節猛地想到：會不會是因為鬥地主？

據陸暢說，鬥地主這種牌戲因為簡單易學，有有極強的對抗姓和趣味姓，不但在下人們之間流傳極廣，連府中的少爺、小姐，甚至姨娘們中間也是風行一時。

撲克牌的製作方法也是多種多樣：羊皮紙、小牛皮、硬紙殼、貝葉，甚至銅箔……無論怎麼說，賭博總是不好的，私底下玩玩也就罷了，陸暢他們還將撲克牌帶到學堂裡來。

搞壞風氣，影響學習，罪過可就大了。

如果真是因為此事，毫無疑問，吳節將會遇到很大的麻煩，被人直接開除出學堂也是有可能的，只要代先生願意。

學堂裡的其他同學大概也是意識到了這一點，見代時升的臉色非常難看，都是一震。

有幾個膽小的學生趕緊將撲克牌從懷裡掏出來，朝窗外扔去。

同吳節關係好的幾個陸家子弟都是一臉的擔心，倒是那林廷陳嘴角帶著冷笑，道：“士貞，枉你也是官宦人家子弟出身，居然不懂得這府中的規矩。陸府什麼地方，海內第一望族，家風謹嚴，豈容你來胡鬧。真當這裡是四川了，別人看在你父親的面子上，又可憐你身世淒涼，這才縱你容你。偏偏你不知收斂，依舊肆意胡為，這下只怕免不了要受先生的責罰吧？”

他最近心情極好，首先，進了陸家族學之後，以他的胸中的才華，很輕易地就在一眾秀才中脫穎而出，每次課後作業都得到了代先生的誇獎，隱約有陸家族學第一高才生的趨勢。

其次，吳節的作業好象並不如他所預料的那樣出色。雖然結構上沒任何問題，也寫得規整，可用詞造句，文章氣韻卻甚是不佳。僅僅比陸家那群紈絝子弟好些，在十幾個秀才當中，都排在末尾了。

這就是所謂的四川第一才子？

我呸，寫什麼狗屁不通的文章。

沒錯，錦江夜宴時的那篇文章和《與陸杭州書》確實寫得好，可那不過是靈感所致。

如今靈感不在，果然顯出原形了吧！

哈哈，沒有了靈感，你吳節就是個屁。

少時了了，大未必佳。沒有了老天眷顧，吳節你這個小子就等著出醜吧。

看到林廷陳的挑釁，吳節卻不生氣，只淡淡一笑：“多謝廷陳兄的關心，先生叫我去書齋說話，又沒說是什麼事，未必就是責罰。”

“哈哈，這麼說來，卻是我杞人憂天了。不過，士貞你最近的作業好象寫得都不怎麼樣，同你的才子之名卻是名不副實，還有